中心小学六年级语文上册第八单元第29课古文两篇教案西师大.docVIP

29 古文两篇 教材简析： 本课安排了两篇浅显的文言文：一篇是《司马光救友》，另一篇是《矛盾》,都是孩子们很熟悉的故事. 　　《司马光救友》通过司马光砸缸救友的故事，赞颂了司马光遇事沉着冷静，肯动脑筋的品质;《矛盾》通过一个既卖矛又卖盾的人自相矛盾的语言,讽刺了生活中的这种现象，告诫人们说话做事不要前后矛盾.这两则文言文，篇幅短小精悍，内容浅显易懂，叙述形象生动，寓意深刻. 　　因为学生是初次接触文言文,教学前,应让孩子们知道：我国是一个文明古国，有悠久的民族文化，有传统的民族美德，有浩如烟海的文化艺术瑰宝.古代的很多东西都是以文言文的形式记载下来的。学习一点浅显的文言文，可以提高自己的语文素养. 　　教学时，教师还要教会学生学习文言文的一般方法。先认认真真读课文，多读几遍,把课文读准确，读通顺，再对照注解，试着读懂每一句话，然后用自己的话说说全文的意思，最后说说自己读了以后的感受。 学习目标： 1。 自主学会本课生字. 　　2。 朗读课文，背诵课文。 　　3。 理解句子的意思，能用自己的话讲课文中的两个故事。 　　4. 能联系实际，说说学习课文的体会。 学习重点：理解句子的意思，能用自己的话讲课文中的两个故事。 学习难点：能联系实际，说说学习课文的体会。 教学准备:1. 教师:课件。 2. 学生:搜集有关司马光的资料。 教学方法：“三疑三探教学模式。 课时安排：二课时。