六年级数学教学目标.docxVIP

六年级数学教课目的 1.知识与技术方面。 （1）让学生经历应用百分数的知识解决生活中一些常有实质问题的过程，进一步理解百分 数的意义，领会百分数与分数、小数的联系和差别，加深对方程思想方法的认识，提高解决 有关实质问题的能力；在详细情境中理解比率的意义和基天性质，认识成正比率和成反比率 的量，领会不一样领域数学内容的内在联系，加深对有关数目关系的理解。 能依据百分数的意义正确解答“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的实质问题；初 步理解税率.利率和折扣的含义，能正确解答有关纳、.利、.打折等简单实质问题（限两步以 内）；会列方程解答一些稍复杂的百分数实质问题（限两步之内）。 联系平面图形的放大和减小，理解比率的意义和基天性质，能依据比率的性质解比率，会 列比率式解答有关的简单实质问题。 在实质情境中认识成正比率和反比率的量，能利用给出的拥有正比率关系的数据在方格纸 上画出相应的直线，能依据一个量的值看图预计另一个量的值。 能运用转变的策略解决一些简单的实质问题。 2）让学生经过察看.操作.实验和简单推理，认识圆柱和圆锥的基本特色，探究并掌握圆柱.圆锥的体积公式以及圆柱表面积计算方法；在详细情境中，初步理解图形的放大和减小， 初步理解比率尺的意义，初步掌握用方向和距离确立物体地点的方法，并能应用这些知识和方法进行简单的操作或解决简单的实质问题。 认识圆柱和圆锥的基本特色，探究并掌