总复习- 问题解决新发现——动手操作策略（课件）-三年级下册数学北师大版.pptx

数学北师大版 三年级适用 问题解决新发现——动手操作策略温故知新除法要从高位算起！从高位算起从低位算起温故知新太麻烦了！！！除法从低位算起？温故知新温故知新 周长 用16厘米的铁丝围长方形，你能围出几种？填一填。(注意：长、宽都是整厘米数。)7长/厘米宽/厘米周长/厘米面积/厘米25461342161616167151612 周长相等，长和宽的差越小，面积就越大。温故知新算一算，比一比，你发现了什么？12×6 16×2 25×4 24×514×5 15×4 16×5 15×6＜＞2119614＜＞估算991111 如果两个数的和与另外两个数的和相同，那么哪两个数更接近，它们的乘积就更大。策略点睛回顾刚刚几个问题的解题思路，你发现了什么？需要解决的数学问题解决问题的思路我的发现除法为什么要从高位算起长方形周长与面积的关系比较算式的大小一边分小棒，一边写竖式从低位算起，好麻烦！ 动手操作 长方形周长相等，长和宽的差越小，面积就越大。用大约1cm长的小棒围长方形两个数的和相等，相差的数越小，乘积就越大。运用上一题发现的规律策略点睛 摆一摆 直观认识 简单易懂 围一围 动手操作策略 加深理解 涂一涂 拓展延伸 数学现象 …… 数学规律 回想运用想一想，你们还在哪些地方也用到过动手操作策略呢？= 2×100－2= 1982×993×99 = 3×100－3 = 297回想运用 课 堂 生 活 掂一掂 称一称 量一量 …… 小试牛刀下面每种小棒各有1根。3厘米4厘米5厘米2厘米6厘米(1)任选三根小棒围三角形，是不是都能围成？(2)能围成哪些不同的三角形，请记录下每个三角形三条边的长度。不能围成三角形：4cm3cm2cm2cm2cm3cm5cm6cm6cm小试牛刀下面每种小棒各有1根。3厘米4厘米5厘米2厘米6厘米(1)任选三根小棒围三角形，是不是都能围成？(2)能围成哪些不同的三角形，请记录下每个三角形三条边的长度。可以围成三角形：4cm4cm5cm3cm3cm5cm5cm2cm2cm2cm3cm4cm4cm3cm4cm6cm6cm6cm6cm5cm5cm数学北师大版 三年级适用同学们，再见！