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小班户外小脚印教案 小班老师要经过活动吸引孩子的留意，潜移默化地影响孩子，教育孩子。每个小班教育者都值得敬重，作为小班教育工的你有什么小班户外教案？你是否在找正预备撰写“小班户外小脚印教案”，下列我收集了相关的素材，供大家写文参考！  #311561小班户外小脚印教案1  活动目标：  1.培育幼儿学习数学的爱好。  2.认识区分“1”和“许多”。  3.知道“1”和“许多”的分合关系。  活动预备：  钢琴、一位老师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果和橘子、一个面包、与幼儿数量同样多的小红帽、与幼儿数量同样多的插花、一扇假大门  活动经过：  1.音乐导入  小伴侣，请你跟我做(一位老师弹歌曲《小红帽》，幼儿跟老师做律动)。小伴侣，刚刚是什么儿歌呀?对，是小红帽。昨天老师给小伴侣讲了小红帽的故事，有一天小红帽去看外婆，经过大森林的时候碰到了大灰狼，大灰狼骗了小红帽，把小红帽和外婆给吃了。最后是猎人打死了大灰狼，救出了小红帽和外婆。  2.认识“1”和“许多”与它们的分合关系  今日外婆给小红帽打电话了，外婆说：“小红帽，来看看外婆吧，外婆想你了。”于是，妈妈给外婆预备了许多礼物，让小红帽拿给外婆。看，这是什么(拿出一个面包)?老师手里有几个面包?小伴侣看看妈妈还预备了什么(拿出一个苹果)?老师手里有几个苹果?小红帽说：“妈妈，一个苹果太少了，你在拿出几个苹果吧!”(老师分4次拿苹果，每次只拿一个，每拿完一次就提问‘老师手里有几个苹果’)。小伴侣看看如今一共有多少苹果呀(引导幼儿说有许多苹果)?这许多的苹果是由刚刚一个一个的苹果组成的，所以，一个一个的1能够组成许多。小伴侣，跟老师说一遍‘一个一个的1能够组成许多’。(老师再拿出5个橘子)小伴侣，这是些什么?老师这里有多少橘子?(把面包、苹果、橘子放在小篮子里)小红帽拿着妈妈预备的`一个面包、许多苹果和许多橘子去看外婆了。  小红帽走啊走啊，有走到了那片大森林，小红帽可怕了，她怕在遇到大灰狼。于是，她问小伴侣：“小伴侣，你们能够一块和我去看外婆吗?”小伴侣，你们想和小红帽一块去看外婆吗?小红帽听到小伴侣情愿和她一块去看外婆可兴奋了，她说：“感谢你们，请你们也戴上小红帽吧!”(老师拿出预备好的小红帽)小伴侣，老师这里有多少小红帽?(请每位小伴侣拿一顶)如今小伴侣头上戴了多少小红帽?老师手里还有小红帽吗?刚刚老师手里的许多小红帽被小伴侣拿走后，就变成一个一个的了。所以，许多能够分成一个一个的1。小伴侣，跟老师说一遍‘许多能够分成一个一个的1’。小伴侣戴好你们的小红帽，我们一块动身吧!  3.稳固  (墙上挂着大挂图，上面插着花)小伴侣，这里有花哦，看看有多少花呀?我们采些花给外婆送去吧!每个小伴侣只采一朵花。(在小伴侣采花时提问个别幼儿‘你采了几朵花’)小伴侣，如今你们手里有几朵花啊?草地上还有花吗?它们都在哪了?对，草地上的许多花都被小伴侣采走了，变成小伴侣手了一朵一朵的花了。许多分成了一个一个的1。小伴侣，如今请你们把花都放到老师的篮子里吧!篮子里如今有多少花?小伴侣手里还有吗?刚刚小伴侣手里一朵一朵的花如今变成了篮子里的许多花了，一个一个的1能够组成许多。小伴侣，我们继续走吧!  4.延长活动  (到了外婆家，一位老师扮外婆，开门。)外婆见来了这么多小伴侣，可兴奋了，于是给小伴侣出了一个问题。她问：“小伴侣，在你们家里见过什么是一个的东西，什么是许多个的东西?”(请幼儿回答，最后老师总结)外婆听到小伴侣找到这么多一个的东西和许多个的东西，夸奖小伴侣真聪慧!她又说：“小伴侣，在外婆家的四周还有许多东西是一个的和许多个的，我们一块出去找找吧!(看挂图，自然结束活动)  #311614小班户外小脚印教案2  活动目的：  1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。  2、培育幼儿的绘画爱好。  活动预备：  酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。  活动经过：  一、 引出课题  1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，如今我来尝其中的一种，请你们依据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。  2、教师尝辣水后，提问：你们知道我尝的是什么味道的水吗?你们是怎么看出来的?你们看到我的眉毛怎么样了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出来了?  3、你们有没有吃过辣椒?吃辣东西时，你们的表情是怎么样的?做给老师看看，好吗?  二、示范作画  1、老师真想把自己的表情画下来，可是我怎么才能观察自己呢?  2、教师