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5.2.2用函数模型解决实际问题
【教学目标】
重点、难点
重点:了解什么是函数模型,知道函数的一些基本模型.
难点:通过将实际问题转化为数学问题的过程,掌握数学建模的基本步骤.
学科素养
通过解决实际问题的过程,认识到生活处处皆数学,并感受到数学知识对实际问题的指导作用,体会数学的应用价值.
【知识清单】
数学建模解决问题的过程
【经典例题】
例1某学校开展研究性学习活动, 一组同学获得了下面的一组试验数据:
x
1.99
3
4
5.1
8
y
0.99
1.58
2.01
2.35
3.00
现有如下5个模拟函数:( )
① y =0.58 x -0.16;② y =2 x -3.02;③ y = x 2 -5.5 x +8;④ y =log 2 x ;⑤ y = +1.74.
请从中选择一个模拟函数,使它能近似地反映这些数据的规律,应选________(填序号).
(2)某地区居民生活用电分为高峰和低谷两个时间段进行分时计价,该地区的电网销售电价表如下:
高峰时间段用电价格表
高峰月用电量(单位:千瓦时)
高峰电价(单位:元/千瓦时)
50及以下的部分
0.568
超过50至200的部分
0.598
超过200的部分
0.668
低谷时间段用电价格表
低谷月用电量(单位:千瓦时)
低谷电价(单位:元/千瓦时)
50及以下的部分
0.288
超过50至200的部分
0.318
超过200的部分
0.388
若某家庭5月份的高峰时间段用电量为200千瓦时,低谷时间段用电量为100千瓦时,则按这种计费方式该家庭本月应付的电费为________元.(用数字作答)
例2某商场经营一批进价是30元/件的商品,在市场试销中发现,此商品的销售单价 x 元与日销售量 y 件之间有如下关系(见下表):
x
…
30
40
45
50
…
y
…
60
30
15
0
…
(1)在所给的坐标系中(如图),根据表中提供的数据描出实数对( x , y )对应的点,并确定 y 与 x 的一个函数关系式 y = f ( x );
(2)设经营此商品的日销售利润为 P 元,根据上述关系写出 P 关于 x 的函数关系式,并指出销售单价 x 为多少元时,才能获得最大日销售利润.
【课堂达标】
1.某工厂产生的废气经过过滤后排放,过滤过程中废气的污染物数量与时间间的关系为,如果在前5个小时消除了的污染物,则污染物减少需要花多少时间(精确到(参考数据:,)( )
A. B. C. D.
2.某食品的保鲜时间(单位:小时)与储藏温度(单位:℃)满足函数关系(为自然对数的底数,为常数).若该食品在℃的保鲜时间是小时,在℃的保鲜时间是小时,则该食品在℃的保鲜时间是( )
A.16小时 B.20小时 C.24小时 D.21小时
3.某学校数学建模小组为了研究双层玻璃窗户中每层玻璃厚度(每层玻璃的厚度相同)及两层玻璃间夹空气层厚度对保温效果的影响,利用热传导定律得到热传导量满足关系式,其中玻璃的热传导系数焦耳/(厘米·度),不流通、干燥空气的热传导系数焦耳/(厘米·度),为室内外温度差,值越小,保温效果越好,现有4种型号的双层玻璃窗户,具体数据如下表:
型号
每层玻璃厚度(单位:厘米)
玻璃间夹空气层厚度(单位:厘米)
型
0.4
3
型
0.3
4
型
0.5
3
型
0.4
4
则保温效果最好的双层玻璃的型号是( )
A.型 B.型 C.型 D.型
4.某厂印刷某图书总成本y(元)与图书日印量x(本)的函数解析式为y=5x+3000,而图书出厂价格为每本10元,则该厂为了不亏本,日印图书至少为( )
A.200本 B.400本 C.600本 D.800本
5.某种产品今年的产量是,如果保持的年增长率,那么经过年,该产品的产量满足( )
A. B.
C. D.
6.某公司在甲、乙两地销售一种品牌车,利润(单位:万元)分别为L1=5.06x-0.15 x 2和L2=2x,其中x为销售量(单位:辆).若该公司在这两地共销售15辆车,则能获得的最大利润为
A.45.606 B.45.6 C.45.56 D.45.51
7.某种植物生长发育的数量与时间的关系如下表:
x
1
2
3
…
y
1
3
8
…
则下面的函数关系式中,拟合效果最好的是( )
A. B.
C. D.
8.为了保护水资源,提倡节约用水,某城市对居民生活用水实行“阶梯水价”,计费方法如下:
每户每月用水量
水价
不超过12m3的部分
3元/m3
超过12m3但不超过18m3的部分
6元/m3
超过18m3的部分
9元/m3
若某户居民本月交纳的水费为54元,则此户居民本月用水量为( )
A.20m3 B.18m3
C.15m3 D.14m3
9.一种产品的成
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