统编三上习作一猜猜他是谁杨滟讲评课-完整版PPT课件.pptx

统编版语文三年级上册 习作一讲评猜猜他是谁 招聘启示亲爱的同学们： 为了激发同学们的写作兴趣，现在东华小学面向全体同学招聘8名编辑小助手。条件如下：1.热爱习作。2.能认真帮助同学修改习作。3.能主动指出同学习作中的优点和不足 。4.书写工整。 请同学们踊跃报名。 东华小学教导处 2019年9月10日认真看。格式要正确，开头空两格。没有错别字及用错的标点。书写要工整。认真听。 他写出了这位同学哪几位令人印象深刻的地方？ 他给出事例了吗？ 你最欣赏他写的哪些地方？ 能给他提个建议吗？交流平台小组合流：我猜他（她）写的是？我最欣赏的地方是……因为…… ……这些词语和句子是我没有想到的，我要向他（她）学习。 例文欣赏 有没有你可以用进自己习作中的新鲜词句呢？好开头 我的好朋友今年9岁，是个乐于助人的小姑娘。开门见山式开头 我有一个形影不离的好朋友。你们知道她是谁吗？跟我一起来看一看吧。设疑式开头 他今年十岁，身体单薄，弱不禁风。听说他的名字是他外婆起的，我想应该是希望他“一鸣惊人”吧！象征联想式开头好结尾 这就是我善良的同桌，他教我明白了与人为善的道理，使我受益匪浅。总结式结尾 这就是我的好朋友，一个爱学习的好孩子。《我的好朋友》点题式结尾 现在你知道她是谁了吗？快来猜一猜吧。设疑式结尾 例文示范 猜猜他是谁 他留着短短的头发，一双小小的眼睛，目光非常有神，高高的鼻梁上架着一副镶着金边的