《搭船的鸟》(完美版)课件.pptVIP

2.按要求写句子。 它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句） 它站在船头，小鱼被它一口吞了下去。 1.选词填空。 漂亮 （1）夏天的衡水湖，真（ ）呀。 （2）我的妹妹有一双弯弯的眼睛，可（ ）啦！ 美丽 美丽 漂亮 课堂演练 2.按要求写句子。 它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句） 它站在船头，小鱼被它一口吞了下去。 1.选词填空。 漂亮 （1）夏天的衡水湖，真（ ）呀。 （2）我的妹妹有一双弯弯的眼睛，可（ ）啦！ 美丽 美丽 漂亮 课堂演练 3.用“——”画出鸟是怎样捕鱼的？从中能够看出什么？ 它一下子冲进水里……不见了，不过，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。从中能够看出这只翠鸟动作非常敏捷。 课堂演练 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！ 重难点解析 “彩色”从视觉角度写出了小鸟的美。这是小鸟给“我”留下的第一印象。 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 重难点解析 重难点3 从“搭”能够看出翠鸟的聪明和对人类的信赖，这样写，使翠鸟有了灵性，体现了“我”对翠鸟的喜爱之情。 篇末点题 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！ 重难点解析 “彩色”从视觉角度写出了小鸟的美。这是小鸟给“我”留下的第一印象。 搭