* 活动1:小组讨论,看图分类 找到对应的内容:图形、标志、图案 图案 图形 标志 一、图形 图形:在平面上用线或面表现出来的物体形状叫做图形。(有别于标志、与图案) 二、联想 联想:由于某概念引起其他相关概念 1、连带性联想 2、相似性联想 三、创意作品欣赏1 创意:一切带有创造性与众不同的认知和想法。 1、图形由那几个元素构成? 2、用了什么思维方法? 3、有何深层次的含义? 福田繁雄 (日本) 圆形代表地球,绿色代表和平,握手 代表友好和推动全球发展 把紧握的手做了一个圆形的适合 是一种重叠重构方法 球形和紧握的手 异中求同(重叠重构) 创意作品欣赏2 埃舍尔(荷兰) 1、图形由那几个元素构成? 2、用了什么思维方法? 3、有何深层次的含义? 异中求同,近似形的变通,正负反转的思维方法。 游鱼和飞鸟 《天空与水》(版画) 人类应该给所有的生物自由的生 存空间。 异中求同(正负形反转) 活动2: 小组按照以上欣赏方法分别解析下面两幅作品,组长做好记录 回答下面三个问题. 马格利特(比利时) 达利(西班牙) 1、图形由那几个元素构成? 2、用了什么思维方法? 3、有何深层次的含义? 《错误的镜子》 四、创意的构思过程
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