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二十四节气与小学劳动教育工作方案 一、文献综述 十八大和十八届三中全会提出的关于立德树人的要求落到实处，2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。 2016年“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。它涉及到天文气象、生产活动、衣食住行等，包含了丰富的文化活动、文化产品。而在其背后，蕴含的是深厚的民族心理、审美情趣、价值取向。实践活动是学生学习、成长的重要途径。让