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《长方体的认识》教学设计 教 学 目标 ： 1 .通过观察、猜想 、操作 、想象、推理 、探索等教学活动 ， 自主 探索长方体 的面、棱 、顶点的 征，理解长方体的长、宽、高的含义 。 2 .立足想象和操作，自主探索并发现长方体的面、棱 、顶点之间 的关系。 3 . 进一步发展学生的空间观念和推理能力，增强与同伴交流的意 识 ，体会运用知识解决问题的乐趣 ，建立学好数学的自信心。 教 学重 点 ： 把握长方体的 征，进一步培养空间