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小班美术：双手画雨伞 活动目标:1、通过观看各种伞的颜色和图案，激发幼儿对伞的颜色的奇怪???心。2、通过观看伞的结构，把握双手绘画的基本步骤。。3、熬炼幼儿的想像力和双手绘画力量。活动预备：课件：各种伞的图片、范画、实物伞。活动过程：一、 开头部分。1、 幼儿领做一分钟律动。2、 导言：小伴侣们表现真好，现在老师就送礼物给你们，兴奋吗？请大家仔细看这里。二、 新授部分：1、 老师要送你们礼物,兴奋吗?出示实物伞，提问：你们看这是什么？我们 先了解伞的结构， 打开伞，看伞的上部，也叫伞面，像什么？伞的边缘像什么，再看伞的下部，也就是伞柄，像什么？伞柄有直的，也有弯的，都像什么.我们再看这把漂亮的伞是都有什么颜色，图案是什么样的，幼儿共同回答。2、 老师还给你们带来了许多礼物,逐一播放图片，师幼共同观赏并说出颜色和图案红色的热忱，黄色的暖和，蓝色的凉快，绿色的生气勃勃，粉色的温馨，多种颜色的浪漫。。3我们观赏了各种颜色的伞，小伴侣，你们喜爱它们吗？这些漂亮的伞不仅美化生活，而且对我们人类有很大的贡献，请大家思索：伞对我们有什么用处？3、 伞对我们有这么大的贡献，给我们的生活带来了便利，对我们来说是多么重要啊。那么从现在起我们要更加爱惜它，喜爱它。对吗？4、 老师也特别喜爱伞，并且用双手画出了自己喜爱的伞，请小伴侣观赏一下，好看吗？你们想知道老师的伞是怎样用双手画出来的吗？5、 小伴侣，你们想用双手画自己喜爱的伞吗？现在拿出双手，和老师一起仿照。我们一边仿照一边编个儿歌好吗？我们学过伞的歌曲，它还像什么，彩虹弯弯挂蓝天，波浪弯弯在下边，彩虹落下钩一弯，添上几道变成伞。6我们再仿照一次，仔细看老师在素描纸上画，看起笔的位置，在上边中间位置，双手同时向下匀速运动，到肯定位置画伞的边缘，双手匀速像里边画波浪线，最终画伞柄，双手同时向下运动，到肯定位置收笔。伞柄可以单手画。这样伞的结构出来了。7、 再和老师一起仿照一次。说儿歌。8、 现在我们用灵活的双手画上自己喜爱的伞吧。小伴侣，有信念吗？绘画时，老师讲几点要求，盼望的图案。3、留意颜色搭配要美观。9、 老师指导。三、结束部分：绘画完成的小伴侣把作品粘贴在伞宝宝展现会下边，并说说自己的画,大家相互观赏。自然下课。