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《内科护理学》教学大纲 适用护理学专业 一、课程简介 《内科护理学》是临床护理学的一门重要学科。是建立在基础医学、临床医学和人文学基础上的 一门综合性应用学科，是护理本科专业必修课。本课程主要内容包括呼吸、循环、消化、泌尿、血液、 内分泌代谢疾病、结缔组织和风湿性疾病、神经系统疾病及感染性疾病患者的护理，是临床各科护理 学的基础。通过本课程的学习，学生能较为全面和系统地获得内科常见病、多发病的防治与护理的基 础理论、基本知识和基本技能，能对内科患者实施整体护理，能熟练配合医生对内科常见危重急症的 抢救，并能及时、准确、完整的书写护理文书，最终达到既具有扎实的护理理论知识、较强的临床实 践技能，严谨细微敏锐的观察力，运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 课程性质为考试课，学分8.0，学时151 学时（理论：135 学时，实验16 学时）。 二、课程目标 （一）基本理论知识 掌握内科常见疾病的概念、临床表现、护理评估、护理诊断、护理措施及保健指导。熟悉内科常 见疾病的诊断及治疗要点、防治原则。了解各种疾病的病因、发病机制、实验室及其他检查。最终使 学生掌握系统的内科疾病护理理论知识，为以后指导临床实践打好坚实的基础。 （二）基本技能 掌握内科常用专科护理技能，如穿刺技术、食道电生理检查、各种内镜检查、透析疗法、骨髓移 植等术前术后护理以及重症监护技术、除颤器的使用等危重病人的抢救技术，了解各种介入诊断及治 疗的一般知识及术前术后护理与术中配合，能正确识别常见正常及异常心电图，并能及时、准确配合 医生处理各种危险征兆，正确解释各种实验室检查指标的临床意义。 （三）基本素质 培养学生具有健康的心理、自强不息的进取精神、严谨细微、实事求是的工作态度，能够熟练的 运用护理程序的工作方法解决病人存在和潜在的护理问题，并不断提高分析问题和解决问题的能力。 - 145 - 三、学时分配 单元 名称 理论学时 实验学时 1 绪论 2 2 呼吸系统疾病病人的护理 18 3 循环系统疾病病人的护理 23 4 消化系统疾病病人的护理 18 5 泌尿系统疾病病人的护理 12 6 血液系统疾病病人的护理 10 7 内分泌系统疾病病人的护理 10 8 结缔组织病和风湿病病人的护理 6 9 神经系统疾病病人的护理 15 10 传染病病人的护理 21 11 保持呼吸道通畅的措施 4 12 心电监护 4 13 心脏直流电复律 4 14