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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班健康教案：动作遥控机器人教案及教学反思 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 　　下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention! 中班健康教案：动作遥控机器人教案及教学反思 　　活动目标：　　原地踏步走、齐步走、跑步走、立定、稍息等。　　活动准备：　　自制的遥控器、方向盘　　活动过程：　　1、引题。　　引导语：小朋友，我们一起玩看谁是个木头人的游戏。　　师幼边念儿歌看谁是个木头人，不许说话不许动，边做游戏。　　2、介绍玩法：　　幼儿商量，确定一人当遥控师，一人当检验师，其余幼儿当机器人。游戏开始，遥控师手按遥控器，发出各种指令，如向前一步走、踏步走、倒走、立正、稍息等。机器人则按照遥控师的指令一步步行动，反应越快越好，反应太慢或做错动作，均视为出故障。检验师检查，发现故障马上喊停，并立即手持方向盘开着汽车上前维修(拍拍肩、摸摸头等)。然后交换角色，游戏重新开始。　　3、交代规则。　　检验师喊停时，所有机器人都不能动。　　4、活动推进。　　可根据幼儿游戏情况逐渐加快发送指令的速度。　　5.放松活动。　　组织幼儿模仿机器人的各种动作。　　教学反思：　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。