人教版 一年级 下册 道德与法治《干点家务活》主要教学环节设计与教学反思示例.docxVIP

人教版 一年级 道德与法治 优质公开课 教案 教学设计 《干点家务活》主要教学环节设计与教学反思示例 怎么上这节课？ 环节 1 ：家务劳动情况小调查 课前调查：在班内开展“我的小本领——家务劳动小调查”。请有条件的家长利用周末时间为孩子进行录像，带到课堂上进行展示和交流。 出示“苹果树”，请学生说说苹果树中的哪几种家务是自己常做的，通常是怎么做的。根据学生的发言，播放相应的做家务的视频，观察其过程及步骤， 为学生之间互相学习提供资源。 小组合作、交流分享。教师提问：平时喜欢做哪些家务？使学生有机会与同伴交流、分享自己所做过的力所能及的家务以及感受。 点评： 基于学生已有生活认知的教学才是符合学生学情的教学，视频交流和苹果树的教学方式生动活泼，分享交流又使对做家务的指导走向深入。 环节 2 ：我是家务小能手 请有条件的学生拍摄自家的照片。通过观察照片，谈话引入：这么整洁、美丽的家是谁的功劳呢？让学生认识到家务劳动创造美。 人教版 一年级 道德与法治 优质公开课 教案 教学设计 学生上台表演自己熟悉的、掌握的家务劳动，如扫地、擦桌子等。教师引导台上台下的互动、欣赏点评，并相机指导，让学生了解一些常见家务劳动的方法与技巧。 出示教材中的三幅情境图，引发学生读图感悟：做家务要讲究方法，学会做家务会带来快乐，要主动为家人分担家务。 引导学生观看视频《家务日》（《阿U》第一季 第 60 集），