高考地理人教一轮复习读图析图能力—多增分系列之等高线地形图的判读.pptxVIP

会计学; 等高线地形图是用等高线来描述某地区地形起伏的地图，作为一种基础的、重要的地图类型，在高考考查的等值线图中一直占有重要地位。 等高线地形图上的判读内容，主要包括高度计算、地形类型判别、坡度大小分析以及地形对其他自然地理要素和人类活动的影响。; [典例]　(2011·新课标全国卷)读下图，完成(1)～(3)题。 ; (1)图示区域内最大高差可能为(　　) A．50 m　B．55 m C．60 m D．65 m (2)图中①②③④附近河水流速最快的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ (3)在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13 m。若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约(　　) A．15 m B．40 m C．65 m D．90 m;第4页/共20页; 等高线地形图因其特征明显，如果对区域位置没有特别要求，有时没有明确的图名，而是隐含在图例中，由图例中的“等高线”可知此图为等高线地形图，应抓住等高线特征来解读。 ;第二步：析图例、看点线;第二步：析图例、看点线;第二步：析图例、看点线;第三步：联题目、抓关键 ;如判断①②③④四地的河流流速实际是考查坡度，只要看四处等高线的疏密状况即可。计算坝长，要找出坝底的海拔，加上坝高，找出坝顶的大致海拔，再量出“口袋形”谷地出口处相应高度等高线的水平距离，利用比例尺计算即可。陡崖的高度则需要找出交汇的等高线条数及等高距，代入公式计算。 ;第四步：析原理、找方法;考查方向;2．等高线地形图中河流流向的判断 ;;第五步：组答案、防失误; (2)该类图在分析地形对河流及人类活动的影响时，要注意逻辑性和科学性，思考角度要全面。 ; (3)在运用比例尺量算距离时，要注意准确性。 ;第五步：组答案、防失误;第19页/共20页