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高中作文赏析——考场作文结构创新谈 　　要在数以万计的考场作文中脱颖而出，除了材料新鲜、见解新颖之外，结构创新也是一条捷径。　　在语文课本上，课文的结构形式多为标题十正文式，而正文部分又多是以自然段为单位逐段排列。这种结构形式的文章，主题往往比较含蓄，要依靠议论、抒情的句、段来揭示；层次往往比较隐蔽，要依靠过渡、衔接的句、段来显示。把握好全文，需要读者仔细、全面地精读。而大量的考场作文要求在短时间内评分完毕，阅卷教师有时只能泛读全文。如果考场作文运用一种更为直观、形象的结构形式来表现主题，就能向阅卷教师快捷地展示作文的魁力所在。所以，考生在作文前，可以根据表达主题的需要，创造出一种新颖而恰当的结构形式，然后依据这种结构形式去搜寻、筛选、梳理、安排好各则材料，最终达到作文内容和形式的和谐统一。下面就以全国第二届新概念作文大赛获奖作文为例，推荐几种在考场作文的局部或全篇进行创新的结构形式。　　1．题记式。即在作文题目之下、正文之上，摘引一段简洁的名人名言，或仿写一段精粹的言论，单独成段，作为全文的题记，以凸显全文的中心，引导读者阅读。如《她》一文，作者以第三人称来速写自己，就运用了题记一个人最了解的是自己，最不了解的也是自己来总领全篇。　　2．后记式。即在全文的正文之后，补写一些文字，单独成段，作为全文的后记，以说明本次作文的写作目的、经过、感触，或补充交代一些文中涉及的有