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一年级上册《整理书包》教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教材数学一年级上册《分类》的第二课时《整理书包》。 教学目标： 1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性。 2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可?以有不同的分类结果。 3、体会生活中处处有数学，使学生在数学活动中积累经验，培养与他人合作交流的能力。 教学重点难点：全体学生经历分类的过程，体验确定分类标准的重要性和多样性。 教学准备：课件、书包、帽子等。 设计思想： 1 因此，我把新课程的理念运用到教学中，即数学教学要与我们日常生活密切联系；提倡自主学习，让学生在自主学习中初步学会运用数学的思维方式去