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学情分析方案 ——以高中英语《定语从句》为例 学情分析方案——以高中英语《定语从句》为例 一、学情分析目的： 在新课程标准的要求下，在信息技术支持的学情分析下，只有了解学生的学习情况，具体分析学生基础、学习方法和学习习惯，才能制定合理的教学方案，并因材施教。 进行此次学情分析的目的是为了调查学生对于定语从句的掌握情况，从而有侧重，有目的地制定教学方案，实行教学方法。二、学情分析内容： 教学主题分析： 定语从句，就是用一个句子来修饰一个名词或代词，这个名词或代词叫先行词，要想掌握定语从句，必须掌握定语的作用。其次，定语从句在高考中是非常重要的考点，阅读部分的长难句涉及到定语从句的翻译，语法填空