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心理委员培训方案
一、培训目的：
新学期的开始，为加强心理健康教育工作的开展，促进
班级心理委员的个人成长，增强班级心理委员的责任意识，
于学期初开展心理委员培训，明确心理委员的职责，学会主
动关心班上的同学，学会给予同伴更多的鼓励。同时培训简
单的心理健康知识和危机辨别能力，增强他们开展相关工作
的的实践能力，促进他们在班级里更好的发挥心理委员的作
用。
二、培训时间：
2021年9月7 日
三、培训地点：
一楼报告厅
四、培训人员：
2-6年级的班级心理委员
五、指导老师：
XXX
六、培训流程：
1、破冰游戏（大风吹）：通过破冰游戏，消除心理委员
之间的距离感，促进心理委员之间的互动与认识，同时也希
望通过活动体验告诉心理委员，作为班级的心理委员，需要
阳光、积极的心态，要主动、勇敢与他人沟通交流。
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2、心理委员职责培训：每个心理委员对自己的角色有
清晰的认识，明确作为心理委员的职责，对班级的心理工作
负责任，积极关心班上同学的心理状态，充分发挥班级心理
委员的朋辈互助作用。
3、心理晴雨表填写要求：心理晴雨表作为学校了解
生心理状态的重要途径，需要班级心理委员认真、如实填写，
因此必须对心理晴雨表的填写格式和要求进行培训，提高
校心理网格化管理的信息沟通传递效率。
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