发育迟缓儿童姿势控制能力干预的个案研究.docxVIP

PAGE PAGE 11 发育迟缓儿童姿势控制能力干预的个案研究 摘 要 本研究采用文案法、观察法、访谈法和个案研究法，对竞秀区妇幼保健院感统科的一名发育迟缓儿童的姿势控制能力进行干预研究，以期提升其姿势控制能力。研究过程主要分为前测和后测，选取双侧协调、身体平衡、伸直和屈曲四个方面作为训练目标进行干预，结果发现感统训练有效提升了发育迟缓儿童的姿势控制能力，促进了发育迟缓儿童的行为能力的发展。最后，本研究得出如下结论: （1）本研究中感统训练方式对于发育迟缓儿童的姿势控制能力是有效的。 （2）本研究基于前庭觉、本体觉的教学指导策略，儿童的双侧协调、身体平衡、伸直和屈曲等姿势控制能力在回合活动中的完成率都有了明显的提高。 关键词:发育迟缓儿童； 感觉统合训练；姿势控制能力ABSTRACT This study used the method of copy, observation, interview and case study to study the postural control ability of a developmentally delayed child in the Department of Sesthesia in Jingxiu District Maternal and Child Health Care Hospital, in order to improve her postural control ability. The research process was divided into baseline period, intervention period and follow-up period. Bilateral coordination, body balance, extension and flexing were selected as training objectives for intervention. The results showed that sensory integration training effectively improved the postural control ability and promoted the development of behavioral ability of children with developmental delay. Finally, the study drew the following conclusions:（1） The sensory integration training method in this study is effective for the postural control ability of developmentally delayed children. (2) In this study, based on vestibular and proprioceptive teaching strategies, childrens postural control abilities such as bilateral coordination, body balance, extension and flexion were significantly improved in the completion rate of turn activities. Keywords:developmental delay children； sensory integration training postural ； Position control 第1章 引言 1.1问题提出 幼儿时期是至关重要的，在这个时期，儿童逐渐对周围环境感兴趣，开始模仿大人的行为动作，开始努力探索世界，他们开始成长在与环境相互作用下。但是，总是会发生一些始料不及的情况。例如，在发展进程中会表现出与同年龄段的儿童很大差距。在发育过程中，会发生身体不适和认知发育迟缓等情况。根据世界卫生组织的推算， 发育较慢的儿童的发生率为6-8%，2006年台湾地区发育较慢的儿童就有12653人。随着特殊儿童教育的盛行，有人发现发育迟缓的儿童会经常表现出不灵活的动作，身体难以维持平衡，在语言表达、社会交往、生活自理等方面的能力都很弱。认知发育慢的孩子还对多种智能加工过程的掌握放慢速度。这些发育慢的孩子部分是带有身心障碍出现的发育慢的现象，部分孩子发育慢的落后于同龄人。如果他们发育缓慢的现象没有得到改善的话，进入小学阶段就可能成为学习障碍儿童。而且表现出比普通的孩子更多的行为问题。通过相关的介入，有机会和