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认识一个整体的几分之一
教学内容：书本76～78页的内容。
教学目的：
⒈使学生结合情境进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的1份可以用几分之一来表示；能用分数描述生活现象，并通过操作表示相应的分数。⒉使学生联系分数的含义，借助生活经验或实际操作，初步学会解决求一个数的几分之一的实际问题，能合理解析解决问题的思考过程，感受解决问题方法的多样性，培养初步的分析推理能力。
⒊使学生进一步体会分数在日常生活中的应用，感受数学与生活的联系，获得与他人共同探索学习的体验，激发对数学学习的兴趣。
教学重点：理解一个整体及一个整体的几分之一。
教学难点：构建一个整体的几分之一模型及
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