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部编版小学三年级上册道德与法治《学习伴我成长》教课设计
部编版小学三年级上册道德与法治《学习伴我成长》教课设计
部编版小学三年级上册道德与法治《学习伴我成长》教课设计
三年级上册道德与法治《学习伴我成长》教课设计
教课目标：
1、知道生活中的点点滴滴都是学习，学习陪同着我们的成长。
2、认识学习的重要性，学会踊跃主动地学习，擅长利用各种机
会学习。
3、认识学习的重要性，热爱学习，建立平生学习的看法，不停
充分自己。
教课重、难点：
教课要点：
学习的重要性。
教课难点：
会分辨生活中哪些是学习，认识到学习没有终点。
课前准备：
教师：
课件、视频等。
学生：
课前小检查“大人能否还需要学习”的结果。
教课过程：
一、新课导入
播放视频《小儿郎》导入新课，学生看完谈感觉。
二、新知解说
活动一：成长离不开学习
教师：从出生到此刻，我们成长的每一步都离不开学习。让我们找寻成长的脚步，回想一下我们是如何在学习中成长起来的。
学生交流：
（学说话、学走路、学写字、学整理等等）。
教师：活动小检查：请同学们问问爸爸妈妈一下问题：
教师：从出生到此刻我们已经有了好多本事，这些本事都是天生就有的吗？你在学习中或得了哪些本事？
学生交流：小组谈论，回答以下问题。
教师：我们少儿子需要学习，那么大人能否还需要学习呢？请同学们取出课前做的小检查，我们一起看一看吧！
学生交流：介绍自己的检查结果。
教师：大人们已经学会了好多本事，为何还要不停地学习？
学生交流：学生思虑回答以下问题。
活动二：到处可学习
教师：你知道学习的门路有哪些吗？
看看下边这些同学是经过哪些门路学习的？
学生交流：学生观察教材，回答以下问题。
①从报纸和少儿杂志上学到好多知识；②在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友善相待；③跟叔叔学吹笛子，使我更喜爱音乐了；④在野外嬉戏时，我认识了好多植物和昆虫。
教师：嬉戏对我们来说是很重要的学习门路。谈谈自己在嬉戏中
学到了什么？还可以经过哪些门路来学习呢？学生交流：小组谈论，小组代表汇总回答。
教师：做事也能长本事，我们有好多本事都是在“做”中学来的。
谈谈你的哪些本事是从“做”中学来的。
教师小结：
我们的成长过程中无时无刻不在学习，随地随地不在学习，我们小学生是国家的希望，我们更应该争取时间好勤学习，勤学好问，快乐的学习，过好我们美好的小学学习生活。
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