《灯光》课时-完整版PPT课件.ppt

灯 光 成都市锦江区大观小学五、一班 王愿坚：中国当代著名作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，新中国成立后创作了不少革命历史题材小说。主要作品：《七根火柴》《闪闪的红星》《七根火柴》《草》等。 理清课文叙述顺序： 默读课文，边读边想： 课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？ 谁来说说事情的起因、经过、结果。 全文一头一尾是写现在，中间是写往事。即第一、二自然段和最后自然段写的是现在，其余写的都是往事。 一件值得永远回忆的往事，即郝副营长关于灯光的事。 作者面对天安门前璀璨的灯光，又缅怀起这位先烈。 由天安门广场的灯光勾起作者对灯光往事的回忆。 　 认真阅读第二部分，把这一部分分成三层。 　 想想这一部分讲了一件什么事？是按什么顺序讲的？每一部分的内容是什么？ 　 这一部分是按事情的发展顺序写的。 对往事的回忆 （3-7）看电灯图憧憬未来。（战斗前） （8-9）点燃书籍指引道路。（战斗中） （10-11）暴露自己英勇牺牲。（战斗后） 课文记叙了1947年初秋，郝副营长为了使后续部队找到突破口，不顾自身安危，点燃了书，用火光为后续部队照亮了前进的道路，保证战斗的胜利，而他因被火光暴露英勇牺牲了的事 “减肥”后 阅读思考 再读课文，合作探究： “多好啊！”这句话在课文中出现了几次，各是在什么情况下说的？ 他们在说这句话时，看到的是什么，可能想到了什么？ 按要求填空： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 当时情况 出现次数 时 间 地 点 看 到 想 到 第一次 第二次 第三次 清明节前 的一个晚上 天安门 广场 璀璨的华灯和雄伟的建筑 北京的夜晚真美啊。祖国的建设发展的真快啊！ 战斗前夕 交通沟 书中插图 这个孩子多幸福 啊！能在电灯下 看书。 战斗前夕 交通沟 书中插图 胜利了，孩子们都能够在明亮的灯光下学习，是多么幸福的事情！ 课文以“灯光”为题，并且在开头、结尾都写到天安门前的灯，有什么深意？ 既是文章的线索；又是写法上的前后照应；更是强调文章的中心：我们今天的幸福生活来之不易，我们千万不要忘记那些为了新中国，给我们带来幸福生活的革命先烈。 郝副营长给你留下了怎样的印象？ 郝副营长是一个爱读书、爱孩子、爱生活、英勇善战、机智勇敢、不怕牺牲的战斗英雄。 本文记叙了作者由天安门广场的灯光，回忆起战争 年代，郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举， 歌颂了革命先烈无私奉献，英勇献身的精神，说明了我 们今天的幸福生活是多么的来之不易，激励我们更加珍 惜今天的美好生活，发奋学习。 事物 联想 事物 看（灯） 听（“多好啊”） 往事 想（战友） 灯光 填空： 1、战斗间隙，郝副营长划着（ ），借着（ ）看一本书，书上的插图画的是（ ）。他充满了对未来的（ ）。 2、守敌的围墙被炸开一个（ ），突击连马上（ ），后续部队在黑暗里（ ），在这（ ）的时刻，郝副营长划着火柴，点燃了（ ），（ ）为后续部队照亮了前进的道路。 3、战斗胜利了，现在孩子们能够在（ ）学习，可他却没有来得及见一见（ ）。 缺口 冲了进去 一盏吊着的电灯 憧憬 找不到突破口 火柴 微弱的亮光 千钧一发 那本书 火光 电灯底下 电灯 一、看拼音写词语。 còu qiǎo jiān miè diàn niǔ chōng jǐng bào zhà bào zhà yǐ kào qiān jūn yí fà zhèn tiān dòng dì 二、写出下列词语的反义词。 温暖--- 光明--- 聚精会神--- 三、在括号里填上合适的词语。 激烈的 茂密的 漆黑的 微弱的 猛烈的 著名的 默默地 深情地 焦急地 聚精会神地 一颗 一幅 四、根据意思写词语。 集中精神，专心一意。 （ ） 对美好未来的向往。 （ ） 比喻形势非常的危急。 （ ） 形容（珠玉）等光亮鲜明。（ ） 五、修改病句。 1、王辉知道自己错了，心情很繁重。 2、他穿着洁白的衬衣和鲜艳的红领巾，去参加儿童 节庆祝会。 3、因为奶奶满头白发，所以行动十分利落。 六、积累有关