平行四边形的思维导图.docxVIP

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  • 2022-10-29 发布于上海
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实用标准文案 实用标准文案 精彩文档 精彩文档 平行四边形与多边形 主题单元教学设计 主题单元标题作者姓名 联系地址电子邮箱 平行四边形与多边形 学科领域 (在内打√表示主属学科,打+表示相关学科)思想品德语文 学科领域 (在 内打√ 表示主属学科,打+ 表示相关学科) 思想品德 语文 数学 体育 音乐 美术 外语 物理 化学 生物 历史 地理 信息技术 科学 社区服务 社会实践 劳动与技术 其他(请列出): 适用年级 七年级 所需时间 共计 8 课时 主题单元学习概述 “平行四边形与多边形”主题单元结构包括“平行四边形的性质与判定”、“特殊平行 四边形的性质与判定及多边形的内角和与外角和”、“简单应用”三部分,这样安排的目的 主要是,学生对平行四边形比较熟悉,而身边的平行四边形也很多,这样容易让学生很快 探索出平行四边形的性质与判定,利于下面的学习。然后利用多媒体和模型,逐渐把一个 平行四边形进行变形,逐渐变成菱形、矩形、正方形,这样就能让学生知道后面这些特殊 图形仍然是在平行四边形的基础上演变而来的,只是产生一定的小变化,只要找到变化之 处,就是新的知识,从而,将这些内容紧密联系,层层递进,易于激发学生的学习兴趣也 有利于帮助学生理解知识之间的联系,展示数学知识的整体性,对于多边形的内角和与外 角和的学习安排,主要是学生已经有了三角形和四边形的学习基础,由此设计了这节内容,

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