八年级地理下册74长江三角洲区域的内外联系教案.docxVIP

长江三角洲地区的内外联系 授课基本信息 课题7.4长江三角洲地区的内外联系 课型新授课课时安排7.4年级八年级下册 授课目的 在本课学习结束时，学生能够： 读图，说出长江三角洲的大体范围和地址特色。认识长三角主要的交通运输方式，解析长三角地区内外联系所具备的的优势条件及长江在地区发展中的作用。 认识长江三角洲地区的核心——上海的经济发展特色，理解上海对长江三角洲地区经济发展的辐射带动作用。 认识长江三角洲地区的两翼的经济发展情况，知道长江三角洲地区的两翼与核心的经济联系，感悟区际联系对地区经济发展的意义。 授课重难点 认识长江三角洲的地理地址，理解其地址的优越性；掌握长江三角洲的主要中心城市，理解上海的辐射和带动作用。 授课过程 授课环节授课活动设计妄图 新课导入教师：2013年9月29日，在中国改革开放的历史长创立情境，激发 河中，这是一个标志性的日子。中国（上海）自兴趣 由贸易试验区正式挂牌成立。中国改革开放的深 度与广度，由此提高到崭新的水平。上海自贸试 验区要力争建设成为拥有国际水平的投资贸易便 利、钱币兑换自由、看守高效便利、法制环境规 范的自由贸易试验区，为中国扩大开放和深入改 革研究新思路和新路子，更好地为全国服务。今 天我们一起走近长江三角洲地区，去聆听中国改 革开放的最强音。 课件显现： 1 研究活动一：长 教师：经过观察长江三角洲的地址图，完成以下 结合地图，