八年级《人与自我-心理健康》教案(第4-6课时).docVIP

PAGE PAGE 6 单 元 4 课 题 网不住自己 主备人 杨柳 学 习 目 标 1.了解过度使用网络的危害，明确应如何正确看待和使用网络。 2.能合理使用网络，抵御网络诱惑，避免网络成瘾。 3.通过学习，使学生体会到过度使用网络的危害，认识到正确使用网络对自身及社会生活的价值，培养良好的网络使用习惯。 学习重点 了解正确使用网络的方法，能抵御网络诱惑。 学习难点 帮助学生学会抵御网络诱惑，正确使用网络。 学习方法 活 动 过 程 准备阶段 （5） 过渡阶段 （5） 一、导入——情境在线 通过“情境在线”中的情境，引出本课的主题。 二、活动——校园访谈、探究网络的利与弊 通过访谈的形式，了解其他同学的网络使用情况，对中学生网络成瘾的原因与危害进行初步分析。并通过辩论赛的形式，深入了解网络给我们的生活带来的影响。 27中学 八 年级 人与自我·心理 学科教案 时间：2022.3 活 动 过 程 工作阶段 （25） 结束阶段 （5） 三、分组讨论——如何正确使用网络 网络的使用和普及是时代发展的必然趋势，组织学生讨论时，除了引导学生了解网络在生活中的积极作用外，更要使其认识到过度使用网络会给青少年身心发展带来的不良影响，从而使学生学会正确使用网络。 四、活动——我的上网计划书、开展文明健康上网宣传日活动 通过多种活动形式推动学生将合理使用网络的原则