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一等奖《 为中华之崛起而读书 》教学设计
《为中华之崛起而读书》教学设计
学科：小学语文
单位：
姓名：
教学基本信息
课题《为中华之崛起而读书》
是否属于
否
地方课程或校本课程
学科
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领域
教材
小学语文学段：中段
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书名：三年级语文下册出版社：北京出版社出版日期：2019年1月
指导思想与理论依据
《语文课程标准》明确提出“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”新课程理念还强调拓展语文教育资源，提出“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用”。故本课设计了拓展资源使学生对当时的
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