[初一数学]七年级数学上册绝对值学案（无答案）人教新课标版.docVIP

[初一数学]七年级数学上册 绝对值学案（无答案） 人教新课标版 课题 课型 姓名 上课时间 新授课 1.2.4绝对值 学习 1.掌握绝对值的概念. 目标 2.体验数学的概念、法则来自于实际生活，渗透数形结合和分类思想( 重点 绝对值的性质 难点 绝对值的概念 教学过程 一、自主学习 (一)、自学课文 P (二)、导学练习 1112, 1. 星期天黄老师从学校出发，开车去游玩，她先向东行20千米，到朱家尖，下午她又向西行30千米，回到家中(学校、朱家尖、家在同一直线上)，如果规定向东为正， ?用有理数表示黄老师两次所行的路程; 耗油多少升, ?如果汽车每公里耗油0.15升，计算这天汽车共 2. 在数轴上画出6、-6所表示的点，?并回答这两个点到原点的距离分别是多少, 3. 绝对值的几何意义探索 一个数a的绝对值就是 ，记作: 绝对值的三条特征性质的探索:求下列各数的绝对值，并归纳求有理数a的绝对有什么规律, ?5?=______ ?3.5?=______ ?0?=______ ?-7?=______ ?-0.5?=_______ 你能从上面的例题中发现什么规律, (1)(一个正数的绝对值是 (2)(零的绝对值是 (3)(负数的绝对值是 (4)(一个数的绝对值永远是一个非负数，?a? 0( (a0) 用字母表示为?a?= (a=0) (a0) (三)自学疑难摘要: 组长检查等级: 组长签名: 二 合作探究 11. 求下列各数的绝对值: ,2， 0.5， -7.98， 0 2 1 解:?2?= 2 5112. 计算:(1)?-9?+?+6?; (2)?+9?-?-6?; (3)(-|-|+|+|)×?623-6? 3(某制衣厂本周计划每日生产100套西服，由于工人实行轮休，每日上班人数不一定相等，实行每日生产量与计划量相比情况如下表(增加的套数为正数，?减少的套数为负数): 星期 一 二 三 四 五 增减 +7 -3 +4 -2 -5 请问产量最少的是星期几,生产量是多少, 三、展示提升 1、每个同学自主完成二中的练习后先在小组内交流讨论。 2、每个组根据分配的任务把自己组的结论板书到黑板上准备展示。 3、每个组在展示的过程中其他组的同学认真听作好补充和提问。 四、反馈与检测 1(计算: (1)?-3?+?-10?-?-1?;(2)?-24???-3?×?-2?; 2(在数轴上表示下列各数: 13(1)?-1?; (2)?0?; (3)绝对值是1.5的负数; (4)绝对值是的负数( 24 3. 已知?a?=2，?b?=2，?c?=3，且有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，计算a+b+c的值( 4. 课本P 练习题 12 组长检查等级: 组长签名: 课后反思