小学教研组研讨课说课稿（四年级英语Unit 2 After school）参考模板范本.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 吕墅小学教研组研讨课说课稿 教者 班级 四（3） 科目 英语 时间 课题 Unit 2 After school 本节课是Unit 2单元第一课时story time板块的学习，主要要学习的句型是What day is it today?及回答It’s…; I have…;She/ He has…学生在前一单元的学习中接触过Monday一词。下面结合自己的教学思路说说本节课的设计： 任务驱动 导向思维能力 这节课围绕“课后生活”设计了多项任务，教师通过开放性的问题激发学生思维，在多个任务的驱动下，学生发展了听说读写看的能力。 突出主体，培养学习能力 本节课的主要难点是星期类单词的学习，这类单词的发音比较难读，我立足学生的基础，相信他们的预习工作，在课堂上让学生自己朗读、运用，整节课都是以学生的表现为主，引导他们体会句子表达的情感，同时也注重组际的评价。 小组合作，聚类解决难题 这节课从pair work 到group work，让学生自己根据新知识对话，朗读学生在小组合作的过程中树立里信心，大家一起进步。 反思： 整节课呈现前松后紧的情况，导致后面朗读的训练还不是很到位。前面在单词和句型上花费的时间较多，学生在后面的朗读没有足够的时间，模仿不够； 2、老师的示范要说明要求，在小组朗读环节，学生之间的配合不到位就