《自相矛盾》教学设计[9].docxVIP

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2022-10-29 发布于上海
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《自相矛盾》教学设计[9].docx

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《自相矛盾》教学设计[9] 《自相矛盾》教学设计教学目标: 1.掌握生字词。 2.了解文言文的意思,感悟寓意。 3.朗读、背诵课文。教学重难点： 1.了解文言文的意思,感悟寓意。 2.朗读、背诵课文。教学准备：课件教学过程: 一、激趣导入 1.教师:出示寓言,同学们我们以前学习过寓言故事了，谁能说说什么是寓言？（寓言它往往假托有趣的故事,告诉人们一个深刻的道理）。上学期我们已经学过了两则文言文寓言，今天,我们再来学习一则文言文寓言。 2.出示矛和盾的图片请大家看图，同学们，你们认识哪个是矛哪个是盾吗？它们有什么区别？指名说。师小结：矛和盾师古时候用来进攻和防御的武器，确切地说，矛