部编版语文一年级下册《语文园地五》教学设计及教学反思.docVIP

部编版语文一年级下册《语文园地五》教课方案及教课反省 部编版语文一年级下册《语文园地五》教课方案及教课反省 部编版语文一年级下册《语文园地五》教课方案及教课反省 部编版语文一年级下册《语文园地五》教课方案及教课反省 教课目标 1．在朗读儿歌的过程中，正确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮” 等字。(要点) 2．在看部首识字的过程中，发现生字部首与其意思的亲近联系。(难点) 3．差别理解“青和清、在和再”的意思，会用它们填空。练习查字典，培 养学生查字典的学习习惯。(要点) 4．正确、流利、有节奏地朗读歇后语，借助图片大体认识描述的内容，并 背诵累积。(难点) 5．和大人一起朗读故事，理解故事主要描述的是什么内容，知道狐狸为什 么对乌鸦说好话，懂得乌鸦被骗被骗的原由，启示学生不可以听信甜言密语，要 专注做好眼前的事。(难点) 课前准备 1．制作多媒体课件、字卡。(教师) 2．字卡。(学生) 教课过程 第一课时 一、情境导入，识字加油站 1．(多媒体出示喜羊羊图片)导言：我们的好朋友喜羊羊来了，它还给我们 带来了礼物，想不想知道是什么？(课件出示“饭、水、足、手、衣、火”的图 片)学生说出图片上的事物。 2．指引学生说出图片上的事物能用来做什么，同时逐句出示儿歌内容，引 导学生相机识字。 自由读儿歌，读准字音。 指名读儿歌，师生正音。 3．指引学生利用字卡，同桌之间自由交流识字：饭、