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AI 技术支持的学情分析作业 1——学情分析方案 学情分析目的 四年级的学生依然以具体形象思维为主，正向着抽象逻 辑思维过渡，需要帮助学生建构直观的，感性的认知世界， 品味语言的精妙之处，从而达到积累运用的目的，引导学生 进一步关注自然、了解自然，在对自然的观察、了解、发现 中受到有益的启示，同时发展学生的观察、想象等思维品质, 并提高语文综合修养。同时，本课进一步在充分阅读，提高 阅读质量，学会多角度提问题和小组交流中培养学生主动提 问的意识。 学情分析内容 教学主题：统编教材四年级上册语文第二单元是一个策 略单元，阅读训练的要点是“阅读时尝试从不同角度去思考, 提出自己的问题”。我个人认为