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- 2022-11-23 发布于四川
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单元教学设计框架
课题:小学英语沪教版一年级下册Module 4 Unit 10 Activities一、学情分析
—年级学生活泼好动,好奇心强,善于模仿,具有强烈的表演欲望,敢于表现自我。该阶段 的学生具有浓厚的英语学习兴趣,具备简单的语言基础,但是对微课学习的习惯还有待加强。学 生掌握本单元话题相关的数字,颜色方面的单词,会用简单的句子描述物品的外形、数量、颜色, 能运用简单的问候、购物交际、生活相处交际等日常用语。教师要合理创设情境,通过多样的教 学活动激发学生积极主动参与学习,在语境中感受语言知识,开展语用活动,提升语言能力和学 科素养。本单元以学生喜爱的活动为主题,除了要引导学生学习语言知识,发展语言能力,同时 还要开展欣赏的快乐,分享的快乐,极简生活,关注他人”等相关主题教育渗透。
二、教材分析本单元是小学英语沪教版一年级下册第四模块的第十单元,主要内容是学习儿童活动的词汇和 I can... What can you/he/she do? I/He/She can....句型。本单元在上册学习 I can....的基础上, 还要掌握用What can he/she do? He/She can....如何对他人的能力进行询问和表达。
本单元的核心话题是Activities ,主要引导学生能够理解、认读、应用与活动相关的词汇及句 型,能使用I can... He/She
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