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语文课文 四个太阳 教学设计与研讨 教学资料语文说课评课.docxVIP

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    教学文档 . 语文课文 四个太阳 教学设计与研讨 教学资料--语文说课评课 actly点评：同学汇报秋天金黄的太阳。秋天是丰收的季节，同学自然的想到香甜的水果。教师利用课件渲染秋天的景色。并选择了具有代表性的事物——落叶，作为情境创设。儿童是富于梦想的，也喜欢扮演。教师抓住了同学的心理特点，虚拟了小动物与落叶的情境对话。在对话的过程中，觉察了儿童的真善美。教师没有让同学停留在人文的拓展上，而是顺情而引，让同学读进文本，读出心中的愉快。读的方法也多样化。到达了朗读训练的目的。] 〔四〕感想色彩的太阳 师：色彩的太阳谁喜欢！ 生：我喜欢色彩的太阳，因为他是一个多彩的季节。 师：小画家画了个多彩的太

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