苏教版科学五年级下册3-12《四季循环》教案.docxVIP

苏教版科学五年级下册第三单元《四季循环》教学设计 一、教材分析 《四季循环》是苏教版科学五年级下册第3单元《地球的运动》的第四课时。通过四年 级下册第2单元《地球、月球与太阳》的学习，学生己经知道太阳、地球的运动特征，因此 学生己经知道与它们有关的一些自然现象是有规律的。本课侧重于了解地球公转引起的四季 循环现象。从一年四季中气温、降水、昼夜长短、太阳高度有一定变化规律入手，引导分析 产生的原因，通过探究活动寻找答案，与公转和地轴倾斜有关，再进行模拟自转和公转实验, 科学阅读极昼和极夜现象，从而了解季节变化对我们生活方方面面的影响。 本课教学内容分五个部分：第一部分是读图，从生活经验出发，体会一年四季中气温、 降水、昼夜长短、太阳高度等变化都是有规律的，讨论导致地球上周而复始出现现象的因素 是什么，进而初步与地球公转相关联。第二部分是探究实验，先探究地球倾斜与直射、斜射 的关系，通过实验发现斜射时会出现影子长短的变化。再探究直射、斜射对温度的影响，发 现斜射时才会出现温度变化。第三部分是讨论，通过讨论引出地轴倾斜，公转时太阳斜射引 起了地球温度变化，是四季的成因。第四部分是对全单元进行总结，通过读图了解地球的两 种运动形式，化无形为有形，理解起来更形象，并通过模拟实验模拟地球的自转和公转，加 深理解。第五部分是拓展阅读，通过阅读了解地球运动引起的极昼和极夜现象。 二、学情分析 从