人教版四年级数学上册《第4单元 第2节 积的变化规律和两种常见的数量关系》课堂教学课件PPT公开课.pptxVIP

人教版 数学 四年级 上册四 三位数乘两位数第2节 积的变化规律和两 种常见的数量关系1.口算。温故24240知新48720969602.教材第51页例3。(1)积随因数扩大而扩大的规律。以小组为单位分享以上第1题你的发现。比较发现： 两数相乘，当一个因数不变，另一个因数乘10、100时 积也要乘10、100。新课 先知新 课 先 知(2)积随因数缩小而缩小的规律。20×4＝( 80 ) 10×4＝( 40 ) 5×4＝ ( 20 )观察上面的三个算式，通过比较我发现：第二个因数不 变，都是( 4 )，第一个因数分别除以2、4，积也跟着除以 ( 2、4 )。(3)一个因数不变，另一个因数乘几，积也跟着乘( 几 )； 一个因数不变，另一个因数除以几(0除外)，积也跟着除新课 先知以( 几 )；一个因数乘几(0除外)，另一个因数乘相同的数，积就乘( 几×几的积 )；一个因数乘几(0除外)，另一个因 数除以相同的数，积( 不变 )。3.( 1 )单价、数量、总价之间的数量关系。①你发现了单价、数量与总价有什么关系？( 单价×数量＝总价 )②请同学们根据这个关系想一想，如果知道总价和单价， 可以求什么？怎样求？数量 数量＝总价÷单价新 课 先 知③如果知道总价和数量，可以求什么？怎样求？新课单单价价 单单价价＝＝总总价价÷÷数数量量先知小结：单价、数量和总价，只要知道其中的两个量，就可以求出第三个量。( 2 )路程、时间和速度。( 理解速度这一概念 )①像自行车每分钟行驶225 米，公交车每小时行驶40 千米……用来 表示每分钟，每小时行的路程叫做( 速度 )。速度的表示方法。比如：225米/分，40千米/时，15 千米/时，60千 米/时。速度、时间和路程之间的关系：速度×时间＝路程 路程÷时间＝( 速度 )路程÷速度＝( 时间 )新课 先知4.小王买了5瓶可乐，每瓶3元。他一共花了多少元钱？3×5＝15(元) 答：他一共花了15元。预习5.甲、乙两地相距160千米，一辆汽车从甲地开往到乙地用了2小检验时。这辆汽车的速度是多少？160÷2＝80(千米/时) 答：这辆汽车的速度是80千米/时。13×2＝ 26150×3＝450450×20＝9000每日30×22＝660150×40＝600013×20＝260口算150×6＝900450×10＝450030×11＝33015×400＝ 60001.说一说，算一算，填一填。(1)101001003203200(2)200224410050(3)一个因数不变，另一个因数乘或除以 几，积也( 乘乘( 或除以) )几。注意：除以一个数时，( 0 )除外。2.现有6本《课时作业本》摞起来厚25毫米。全班48本《课时作业本》摞起来有 多厚？48÷6＝8 8×25＝20408(÷毫6米＝) 8 8×25＝200(毫米)答：全班48本《课时作业本》摞起来有200毫米厚。答：全班48本《课时作业本》摞起来有200毫米厚。3.先仔细观察因数之间的关系，再计算。4×15＝( 60 ) 5×24＝( 120 )16×15＝( 240 ) 150×24＝( 3600 )32×15＝( 480 ) 300×24＝( 7200 )4.想一想，算一算。18×21＝( 378 )( 18÷2 )×( 21×2 )＝( 378 )( 18÷3 )×( 21÷3 )＝( 42 )( 18×2 )×( 21×2 )＝( 1512 )5.计算下面各题。79×2＝15879×20＝ 158079×200＝ 158 090×15＝ 1350180×15＝ 27 0180×5＝ 90024×3＝72240×3＝720240×6＝144033×3＝9933×6＝19899×3＝2976.观察下面的算式，找出规律后再完成填空。(1)37037×3＝111111 37037×6＝22222237037×9＝( 333333 )37037×12＝( 444444 )37037×( 15 )＝55555537037×( 18 )＝66666637037×( 27 )＝999999(29＝111111111 18＝( 222222222 27＝( 333333333 63＝( 777777777 81＝( 999999999 )谢谢观看Thank You