人教版四年级数学上册《第5单元 第2节 平行四边形和梯形》课堂教学课件PPT小学公开课.pptxVIP

人教版 数学 四年级 上册五 平行四边形和梯形第2节 平行四边形和梯形温故 知新1.下面四条线所围成的封闭图形是什么图形？平平行四边形 行四边形梯形 梯形2.教材第64页例5,、第65页例6、第66页例7。新课(1)认识平行四边形。先知①小组合作。利用三角尺、量角器、直尺等学具研究平行四边形的特征。②小组汇报交流。通过用直尺测量知道相对的边( 相等 )； 通过把直尺和一条边重合，再将三角尺的的直角边和直尺 相邻的一条边重合，最后让三角尺慢慢沿直尺平移，发现 能与对边重合，说明这两条对边是( 互相平行)的；用量角 器测量四个角发现：对角( 相等 )。③归纳总结。平行四边形两组对边( 平行)且( 相等 )，对 角( 相等)。④定义。两组对边分别( 平行 )的四边形叫作平行四边形。新课 先知(2)平行四边形的特征。新课用四根吸管串成一个长方形，捏住对角向相反方向先知拉就形成一个( 平行四边)形，这个过程说明平行四边形容易变形，具有( 易变形 )的特点。(3)平行四边形的底和高。从平行四边形一条边上的一点向( 对边)引一条 垂线，这个点和((对边 )之间的线段叫作平行四新课 边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的 先知 ( 底 )。( 如图 )3.认识梯形。定义。只有一组对边( 平行 )的四边形叫作梯形。 (1)认识梯形的各部分名称。①梯形的底和腰。平行的一组对边分别叫梯形的( 上底 )和( 下底 )，通常情 况下较短的那条边叫作梯形的( 上底)，较长的叫作梯形 的( 下底 )。不平行的一组对边叫作梯形的( 腰)。新课 先知②梯形的高。从上底的一点出发向下底作一条垂线，这条( 垂线段 )叫 作梯形的高；梯形的两底互相平行，之间的垂直线段有新课 ( 无数 )条，所以梯形的高有( 无数 )条。先知 (2)特殊梯形的认识。梯形还有( 直角 )梯形和( 等腰 )梯形这两种特殊情况。有 一个角是直角的梯形叫作( 直角)梯形；两腰相等的梯形 叫作( 等腰 )梯形。4.下面图形哪些是平行四边形？哪些是梯形？画出它们的高。预习检验第第31个、图2、形4是个梯图形是平行四边形；第3个图形是梯形。形。1、2、4个图形是平行四边形；12×15＝180101×7＝70732×6＝192每日0×500＝048×5＝240220×5＝1100口算106×5＝53040×180＝720025×8＝20084×5＝4201.填空题。平行四边形有( 无数 )条高，过平行四边形的一个顶点可以画( 2 )2条高。两组对边( 分别平行)的四边形叫平行四边形；长方形是特殊的( 平平行行四四边边形形)。从平行四边形一条边上的一点向对边引一条( 垂线 )，这点 和( 垂足垂足)之间的线段叫作平行四边形的高，垂足所在的边叫 作平行四边形的( 底底)。(4)( 两腰相等 )的梯形叫作等腰梯形，有一个角是直角的梯形 叫作( 直直角角梯梯形形)。(5)从下图中找出两组对应的底和高。( ① )和( ③ )，( ④ )和( ⑤ )2.选择题。( 把正确答案的选项填在括号里 ))组平行线。D.无数(1)在一个平行四边形中，有(BA.1 B.2(2)一个梯形有( DA.0 B.1C.4)条高。C.2D.无数(3)将一个平行四边形框架的两个对角向相反方向拉成一个长方形框架后，它的周长( A.变大C.不变C )B.变小D.无法确定3.判断题。( 对的画“√”，错的画“?” )长方形和正方形都具有平行四边形的特性。 ( √ )两个平行四边形一定可以拼成一个大平行四边形。 ( ? ) (3)一个梯形有无数组平行线。 ( ? )4.在下面方格纸上画出两个不一样的平行四边形，分别画出它们的一条高，并写出这条高所对应的底。(画法不唯一)(画法不唯一)高底高底5.下面是一个平行四边形，要把它分割成两个完全相同的梯 形，你有几种方法？画一画。无数种。提示：分割线只要经 可。无数种。提示：分割线只要经过对角连线的交点即可。过对角连线的交点即6.数一数。(1)有( 18 )个平行四边形。(2)有( 8 )个梯形。谢谢观看Thank You