五（2）班开展养成教育教学心得反思(1).docxVIP

五(2)班开展养成教育教学心得反思 这学期，学校高度重视学生日常行为规 范的养成教育，把养成教育工作摆在首位。 这是一项有利于学生身心、会让学生终身受益的大事，为此，我特结合学校工作方针， 从我班实际出发，联系此段时间开展养成教育 以来所取得的点滴成效，有如下心得。 一、班级现状 我班现有49名学生，这些孩子虽然比较淘 气，也时常心里揣着明白，行动却犯错误，但 是大多孩子都很懂事，通情理，能认识到也肯 承认自身错误，能听得进教导。而且我班孩子 年龄还偏小，行为习惯正处在形成之中，可变性强但可塑性也大，因此，我对我班孩子还是 比较有信心的! 二、具体措施1、民主平等 我希望我威慑学生的不是吓唬或者惩罚， 而是源于学生对我的喜欢和信任，发自内心去 关心和爱他们，不偏袒、不歧视，公平公正去 对待每一个孩子，学生才能“亲其师，信其道！ ” 我的话才能让学生接受并响应。 2、言传身教 言传是告诉孩子怎么做，而身教却是能给 孩子做表率，平时中，要求学生做到的老师要 身先力行首先遵守，地面不干净就主动扫，操 场有纸就弯腰捡起，哪个学生红领巾不干净就 拿去洗干净……孩子看到了就会慢慢效仿，从 而在潜移默化中达到教育目的。 3、重任帮手 班主任没有三头六臂，凡事都亲力亲为效 果也不一定就好。所以我觉得在平时的管理中, 教师要擅长培养班级里的帮手，特别是要发挥 班干部的作用，调动他们的积极性，实行“分