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《游戏设计艺术表现 1》实验课程教学大纲 教学大纲撰写人： 龚琦芳 撰写时间： 2009 年 6 月 2 日推举使用实验教材： 赫夫特， 剑与电——角色扮演游戏设计艺术，清华大学出版社 2006， 自编实验指导书 实验课程总学时： 28 实验课程学分： 2 实验、实践场所： 互动设计与游戏实验室一、实验课程教学目标 课程的主要任务是要求学生，全面观摩并分析各类游戏艺术中，场景的类型及绘制章法。充分认识其角色造型的设计内涵、构成、规范、技法、及程式。经过素描场景设计的训练，增强学生的造型及创作想象能力。为今后的游戏美术三维场景设计及创意表现，打下良好的基础。 实验、实习授课内容项目 实验、实习授课内容 项目 根本型 综合设计 项目名称 学时 序号 实验 型实验 1 收集各种风格类型的角色及场景资料 √ 8 2 分小组选择一款游戏，书面分析游戏设 10 计及开发全经过，并对游戏角色及场景 √ 进行临摹及概念图设定 3以小组为单位进行主体性角色及场景10 3 以小组为单位进行主体性角色及场景 10 √ 的艺术设计 4 5 综 合 考查学生 平常实验课出勤、实 收集各种风格类型的角色及场景资项目名称料1.熟悉各类顶尖设定指导教师龚琦芳实验目的2.利用现代绘画风格和技术提升绘 收集各种风格类型的角色及场景资 项目名称 料 1.熟悉各类顶尖设定 指导教师 龚琦芳 实验目的 2.利用现代绘画风格和技术提升绘 画技巧 所用器材 各类专业绘画器材及媒介材质 助教人数 实验室 互动设计与游戏实验室 学时 8 分小组选择一款游戏，书面分析游戏 项目名称 设 计及开发全经过，并对游戏角色 及场景进行临摹及概念图设定 指导教师 龚琦芳 1.认识商业流程 实验目的 2.学会并把握喜剧性构图的技巧及 运用镜 运用镜 头语言讲述故事 所用器材 各类专业绘画器材及媒介材质 助教人数 实验室 互动设计与游戏实验室 学时 10 以小组为单位进行主体性角色及场 项目名称 景的艺术设计 1.训练选择色彩主题， 指导教师 龚琦芳 实验目的 2.能够在你的作品中添加纵深感和 情绪的表达。 所用器材 各类专业绘画器材及媒介材质 助教人数 实验室 互动设计与游戏实验室 学时 10