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《城市给水管道工程》课程教学大纲 一、课程根本信息 课程代码：260385 课程名称:城市给水管道工程课程类别:专业选修课 学 时:54 学时，其中理论教学 36 学时，实验教学 18 学时。学 分:2.5 适用对象：环境工程专业 考核方式：为考试加平常,其中考试为闭卷考试，占总成果的 70％，平常成果占总成果的 30％. 先修课程 水力学》《、水泵与泵站》《、工程水文学》《、水文地质》《、FORTRAN 语言》和《建筑材料》 二、课程简介 《城市给水管道工程》课程是理论性和实践性都很强的学科，是环境工程专业限选的一门课程。主要内容是介绍城镇给水管道系统及设计的较完整的一系列理论学问及设计方式，能够进行城市给水收集系统的初步设计。本课程的总学时为 50 学时，其中 30 学时为课堂教学,20 个学时为实践教学。 英文简介（此项专业课、专业基础课、优秀及精品课程必需具备，其他课程不做要求） 三、课程性质与教学目的 （一）课程的性质 《城市给水管道工程》是环境工程专业主要课程之一，属专业限选课程。依据已往环境工程专业毕业学生的从业特点,其中从事一专业（环境工程)的人中, 有从事城市给水管道工程设计。因此，在有肯定理论学问的基础上，加强其设计环节. （二）课程的目的 《城市给水管道工程》的目的是使学生能够 （1）全面把握和了给水工程系统规划的根本概念、常识; (2)准确把握有关城镇给水管网设计的根本原理以及相关的计算方式； (3）经过理论学习和课程设计的训练，而使学生能认识给水流域的划分及 给水流量的计算，能够进行输配水工程的水力计算和管网布置，认识给 水管网设计的根本经过,认识设计的思路和程序，加深对工程设计的理解，加强绘图练习及计算机绘图，加强利用参考书的能力,进一步熟悉工程设计的步骤及要求，为工程设计打下基础。 四、教学内容及要求 第一章 给水工程系统 （一） 目的与要求 1。 给水系统分类；  城水系统的组成和布置及影响因素； 工业给水系统； （二） 教学内容 1。1 给水系统分类、组成、布置 主要内容 （1）按水源种类； （2）按供水方式； （3） 按使用的方式 (4) 按服务的对象 （5) 给水系统组成及各组成部份的任务 （6） 分压/分质给水系统 根本概念和学问点 依据系统的性质进行分类；地表水/地下水给水系统； 分压/分质给水系统 问题与应用（能力要求） 由高地水库供应城市,若按水源和供水方式考虑，属哪类给水系统?; 给水系统是否必需包括取水构筑物、水处理构筑物、泵站、输水管及管网等，哪种情况可省去一部份设施？水源对给水系统布置有哪些影响? 1。2 影响给水系统布置的因素 1。主要内容 城市规划的影响水源的影响 地形的影响 根本概念和学问点 确定分压/分质给水系统的原因；选择给水水源的原因；由于地形的因素确定分压/分质给水系统 问题与应用(能力要求） 什么是统一给水、分压/分质给水，哪种系统用得最多？ 水源对给水系统布置的影响? （三)实践环节与课后练习 本章节有 学时实验,要求学生依据设计要求，在查阅资料基础上,进行 给水系统布置. （四）教学方式与手段基 本章节的主要教学手段是多媒体教学，经过电子图片来讲解，经过学时实验,进行给水系统布置 第二章 设计用水量 （一）目的与要求 1。 用水量的定额； 2。 用水量的变化； 3. 用水量的计算； （二）教学内容 2。1 用水量的定额及变化 1。主要内容 生活用水定额;工业企业生产和生活用水定额;消防用水定额；其它用水定额； 用水量的季节、日平均、时平均、最大时、最小时的变化 2。根本概念和学问点 用水定额；日变化系数;时变化系数；总变化系数；水量统计方式3。问题与应用（能力要求） 1． 设计城市给水系统时应考虑哪些用水量? 2．生活用水定额按哪些条件确定？影响生活用水量的因素？ 3．城市大小和消防流量的关系？ 日变化系数、时变化系数的意义？其大小对用水量的影响？ 2.2 用水量的计算1.主要内容 生活用水量的计算方式;工业企业生产和生活用水量的计算方式；消防用水水力计算量的计算方式;其它用水用水量的计算方式 2。根本概念和学问点用水量的计算方式； 问题与应用（能力要求) 用水量计算？ 2． P14 第 1，2 题 （三）实践环节与课后练习 本章节有 学时实验，要求学生依据设计要求，进行给水城市用水量的统计计算。 （四）教学方式与手段基 本章节的主要教学手段是多媒体教学，经过电子图片来讲解，经过 学 时实验，进行给水城市用水量的统计计算. 第三章 给水工程系统的工作情况(一）目的与要求 1．给水工程系统的流量关系 水塔和清水池的容积计算 给水工程系统的水压关系 （二）教学内容 3。1. 给水工程系统的流