【高考语文易错点36】 诗歌鉴赏之架空文本泛泛而谈（试题+解析）.docxVIP

易错点36诗歌鉴赏之架空文本泛泛而谈 【典例分析】一、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。 促织 杜甫促织甚微细，哀音何动人。 草根吟不稳，床下夜相亲。 久客得无泪，放妻难及晨。 悲丝与急管，感激异天真。 1.以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.从全诗内容看，诗歌应写于秋天，诗人夜闻蟋蟀哀婉叫声而感秋、思乡。 B.首联“甚微细”与“何动人”比照，写出哀音不同寻常，吸引读者兴趣。 C. “相亲”使用拟人手法，形象写出诗人与蟋蟀互相依恋之情。 D.尾联中，诗人认为蟋蟀天真的声音与哀切的丝乐和激昂的管乐一样感人。 2.诗中第六句的“放妻”有两种解释，一是指妻子，二是指被遗弃的妇女或寡妇，你赞同 哪一种解释？请结合全诗简要分析。 【易错点警示】架空文本泛泛而谈 诗歌鉴赏题中常会出现要求“简要分析”的试题，考生在答题时要特别注意结合文 本，不能泛泛而谈。 【易错点快攻】牢记答题顺序，分点求全 .牢记“总括语一分析语”的答题顺序。通过研究诗歌鉴赏主观题的答案可以发 现，大局部是按照“总括语一分析语”这一总分格式来表述的。“总括语”指答案中概括 诗歌在意象、意境、手法和情感等方面的特点的总括局部，“分析语”指答案中结合诗 歌具体内容赏析的局部，即结合诗歌具体内容来分析说明总括局部的内涵。 .分点求全，防止模湖泛化。 高考中老师阅卷多按要点给分，考生在作答时要有“分点求全”的意识，即