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家长会英语老师发言稿三 家长会英语老师发言稿 家长会英语老师发言稿 在现在的社会生活中，我们都可能会用到发言稿，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是我的家长会英语老师发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 家长会英语老师发言稿1 敬重的领导、老师们，敬爱的同学们： 下午好! 很兴奋今日能站在这里和大家一起共享英语零班教学心得。希望能与各位同事沟通，也让同学们更加了解我们英语零班的教学理念，和学习方法。 英语零班，是一个全新的概念，是我们商学院首创的英语教学模式。零班教学，重点在于这个“零”字，就是说：老师上课的时候不讲课，全靠学生自己学。我们将这个“教学”的概念，转化为“自学”。 刚起先接手这个班的时候，我很是纳闷，为什么呢因为领导告知我，“零班上课不讲课”。那我就犯愁了，上课不讲课，那我讲什么呢既然上课不讲课，那要我这个老师干什么呢我很是犯难!不知道该从何下手。我知道，我面临的是一个挑战。 经过一段时间的zhuo琢磨，我最终悟出来了：老师不讲课，那就是让学生自己讲，自己学贝!老师不讲课，只是充当学习的组织者，引导者，促进者和评价者。于是，我制定出了一系列的教学方案。如： 分组教学、每周新闻播报、每月读书报告等。让学生自由分组在课后完成老师规定的各项学习安排，并在课堂上做展示，老师则依据每组的表现依次打分。零班教学的分针是轻课内讲解、重课外拓展。着重依据课文主题拓展更多的课外学问，并且由学生自己来讲。 最初的时候，同学们很难接受我的这种教学模式，有学生会跟我反映自己跟不上，觉得老师不教，课文都看不懂，课外拓展就更难了。有学生也会觉得老师上课偷懒，自己不讲，特地要学生自己学，自己讲。甚至，还有学生觉得我像恶魔，不断的给他们布置一些难以做到的东西，比如背英语新闻，还要到台上讲，比如要他们分组做英文展示的时候还要做幻灯片，大一的学生许多还是觉得很有难处的。所以，在接手零班的第一个月，我疯狂的激励学生，给他们信念，刚好表扬他们的每一个努力，不断让他们知道他们是最棒的，他们个个是英语精英，他们具备老师所要求他们达到的自主学习实力。 于是，同学们一个个跃跃欲试，我们的英语新闻播报越做越好，我们的节日展示越做越好。我们还有了自己的英文班歌，每个同学都可以开口唱英文歌了。英语零班的同学们，老师为你们傲慢! 以上是我的一些英语零班教学心得，希望能与各位领导老师共同沟通，也希望能给同学们一些引导，信任自己，只要你情愿付出，就肯定能做得到----英语零班就是一个很好的例子----自主学习实力，我们人人都有，只等待你去发掘! 家长会英语老师发言稿2 家长挚友们，你们好!由于时间有限，所教班级太多，特别愧疚和缺憾本次家长会没能给大家面对面的沟通，希望家长们能理解。下面我将本次家长会的重要内容以书面的形式与大家沟通、探讨。 光阴似箭,可爱的孩子们已经迈进小学两个月的日子了。在这两个月的日子里，我们班的孩子不管在生活上还是在学习上都有着很大的改变。在这里我要给各位家长挚友送上三句话，恭喜你们了，辛苦你们了还有感谢你们了。恭喜你们孩子所取得的进步，孩子的进步和你们的付出是成正比的，所以辛苦你们了，最终感谢你们，感谢你们这两个月来对我教学工作的静默支持。 今日我的讲话分为以下几个部分。 第一、本学期一年级英语教学的的课程标准和教学内容。 一年级英语为我校的校本课程，是以培育孩子们的听说实力为主，但最首要的目标是激发和培育孩子们学英语的爱好;其次是培育孩子们良好的英语学习习惯，即仔细倾听、乐于仿照、敢于开口、主动参加、主动请教、与人合作、每日听读、复习等习惯;再次是初步运用所学学问做简洁的事，即“能听懂、会说、会读、唱、演”，体验胜利的欢乐。我校一年级运用的是《新标准英语》(供一年级起始用)第一册。一年级上期完成module 1—module 5的教学。一年级下期完成module 6—review module的教学。 其次、孩子们目前学习现状。 从这两个月孩子的学习状况来看，他们在听、说、表演方面表现比较突出。孩子们宠爱英语，喜爱英语课，喜爱说英语，喜爱表演英语，每次见到我是都会热忱地用英语给我打招呼，在任何场合遇到我都会打着手势问我说“how are you !”……让我真正找到了作为英语老师的华蜜感。但目前阶段孩子们英语学习的困难在于认读，认读重点单词，认读课文。举两个例子来说：第一个就拿我们一二模块测验来说，本次测验目的在于检查孩子们的认读实力，培育孩子们考试时细致、静心、倾听的好习惯。从考试的结果来看，有些孩子认读没有真正过关。再举数字学习的例子，全班孩子都会根据数字依次说出英文表达方式，但假如我们将数字打乱并且不给汉语意思，部分孩子便不能正确地认读单词了。针对认读是孩子目前学习的难点这个问题，