部编版《道德与法治》四年级上册第11课《变废为宝有妙招》精品课件.pptx

【学习目标】 ;录;你是否曾经见过这样的画面？;图片激趣 导入新课; 据专家推测，2050年海洋中的垃圾比鱼类还多，你还喜欢这样的大海吗？;暴增的垃圾;暴增的垃圾;结合生活 了解现状; 你知道这些垃圾是怎么来的吗？举例说说你身边的生活、工业、医疗、建筑垃圾。;; 你知道这些垃圾是怎么来的？这样堆放合理吗？;汇报调查数据，思考以下问题。; 你见过类似的场景吗？说说你当时的感受。; 垃圾的堆放占用了大量的土地。;思考讨论 认识危害; 迅速扩大的“垃圾家族”，其危害可不仅仅是挤占我们的生存空间。; 阅读教材第82页的内容，思考以下问题，说说你的观点。; 你知道垃圾的“寿命”有多长吗？垃圾的危害还有哪些？; 为什么暴增的垃圾会带来这些危害呢？开动脑筋，谈谈你的看法。;回收利用 拒绝浪费;多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源。;; 你知??记忆口诀中的内容指的是哪些物品吗？联系生活，思考哪些物品是可回收的？;; 开动脑筋，思考以下问题，派代表说说本组观点。;师生总结 课堂归纳;;随堂练习 提升素养;;;;课堂总结 思维导图;;布置作业 夯实课堂;;你是否曾经见过这样的画面？; 这是我国目前对垃圾分类的四种方法，你知道这四个标识的含义吗？;你所在的城市颁布了相关的管理条例吗？;带着问题，我们一起进入课题吧！