《防溺水安全教育班会》教学设计.doc免费

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 《防溺水安全教育班会》教学设计 学习 目标 知识目标：了解有关溺水安全相关知识。 能力目标：培养学生养成遵守防溺水安全的习惯,掌握溺水救护方法。 情感态度价值观目标：提高安全意识,感悟生命的可贵。 重点 溺水安全自救与预防措施 难点 溺水安全自救与预防措施 教学过程 教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 案例：安徽省霍邱县一位男孩玩耍时不慎落入水塘。救援人员立即赶到现场将男孩打捞上岸,可惜已无生命体征。据了解,溺水的男孩十三岁左右,现场孩子的家长痛不欲生。 师：听了这案例,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。针对这起事件,你想到了什么？ 通过现实生活中的事例让学生感受生命的脆弱,危险就在身边。 讲授新课 材料：近6年儿童死因构成图 全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天约有40多名学生死于溺水、交通食物中毒等事故,溺水和交通意外死亡是前两位 什么是溺水？ 溺水是指人的鼻、口淹没在水中导致的无法呼吸、缺氧、窒息损害。 二、溺水的危害 溺水很可能立刻导致死亡,未能及时获救,也可以造成全身性缺氧、脑水肿、凝血功能异常、急性肾功能衰竭等,也可致人死亡。 说一说：为什么会出现溺水的情况？ 三、溺水的原因 1、不会游泳 2、游泳时间过长,疲劳过度 3、在水中突发病尤其是心