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《用字母表示数》听课记录 给出了A、2这两张扑克牌，你能往下说吗？一一继续出示扑克牌，直到K。 如果老师只出示7和K,你知道这两张牌哪个大？ 大家听懂了吗？一一找一个学生再次解释 排在右边的数是比左边的数大的，这个理由不错哦！ 谁还有不同的方法比较？一一我发现每张牌之间相差1,所以K比7大。 一张一张大起来的，那么K表示13,前面的两张牌就表示11和12. 听懂他说的话了吗？他说得怎么样？ 按照这样倒叙着数，就得到J是11,Q是12。 这里面的的1、11、12、13都是用字母表示出来的。 这节课我们学习《用字母表示数》 求出下面的字母分别表示的数： (1)0、1、2、m、4、5、6整数 (2)2.l、2.3、2.5、a、2.9、3.1小数 (3)2/15 8/15分数 想一想，字母可以表示哪些数？一一字母可以表示数,可以表示整数、小数、分数等等。 求下面的字母分别表示的数。想一想，可以通过一个怎样的一个算式，分别求出这些字母表示的数？ a+5=16k-8=l 5Xy=20 x+4=2 教师问学生这些字母表示的数是怎么算出来的。 a=16-5 a与5一起进行加法运算，根据加法各部分的关系，求出a表示的数。 在上面的几道题中，学生任选一道说一说这些字母表示的数是怎么算出来的，同桌之间互相说一说。 我相信同学们都会说了！ 5与y 这个很有意思！这个字母还挺厉害的！ 教师给出一个小猪储钱罐