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**学校校园足球发展五年规划
(**年—**年)
目前国内足球环境发展形势日趋向好,国家大力发展校园足球青少年足球活动,不仅可以强健青少年体魄、培养顽强的意志,还可以培养团队协作和大局意识,是素质教育的重要手段,是提高人口素质、增加地区影响及地方文化建设的重要内容。校园足球面临着巨大的发展机遇,所以,我们结合自身条件,根据对校园足球情况的综合分析,首先制定了**学校校园足球未来五年的发展规划:
一、领导机构
**学校校委会为校园足球项目的最高权力机构和领导核心,成立校园足球领导小组,校长任组长,各年级主管校长任副组长,各班主任为成员,并与平时考核挂钩。委托**力量足球俱乐部(以下简称衡水力量)负责校园足球专业方面工作的具体策划、推动和指导。
二、师资队伍
教练员由衡水力量负责提供,预计到**年,将建成以专业足球教练员为核心,体育教师为主力,社会体育指导员为辅助的立体式校园足球师资队伍。
推广普及
将足球定位校本课程,以四年级、七年级为试点,开设足球课程,预计到20**年,在全校所有班级开设足球课;按国家校足办文件精神,将足球课成绩并入体育成绩,写入学生素质评价;每年固定开展校园足球节、校内足球联赛、课余足球游戏、足球校队训练等各种足球活动。
足球联赛
20**年下半年举办首届校园足球联赛比赛,参赛队伍包含四至七年级所有班级,在此基础上,争取到2019年校园足球联赛增设八、九年级组比赛,2022年前增设女子组足球比赛。
专业队伍
20**年组建**学校男女足球校队,之后通过足球课、校园联赛等方式进行人才选拔,每年选拔才能出众的队员集中培训,代表学校参加**、衡水或省级校园足球联赛。
20**年上半年进行首批足球特长生选拔,将足球特长生的升学训练,纳入正规的教学计划,每天不低于2个小时。
体系建设
在建设本校校园足球系统的基础上,与招收足球特长生、高水平足球运动员的高中、大学、足球学校及职业足球俱乐部建立合作关系,形成结构优化、合理、上下贯通的体系构成,使有足球特长的孩子有好学校就读、可持续发展,到20**年初步建立“小学-初中-高中”三级校园足球合作体系,后期要与中超、中甲、中乙等职业足球俱乐部建立合作关系,为有足球天赋的孩子,提供进入职业足球俱乐部的机会。
到20**年,学校将形成年年有比赛、天天踢足球、班班建球队、人人懂足球的局面。
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