2.3《峨日朵雪峰之侧》课件 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

青春很美好，可以享受明媚如光的生活，也可以承受无情的打击。惠特曼说：“哪里有土，哪里有水，哪里就长着草。”因寒冷而打颤的人，最能体会到阳光的温暖，而跌入命运低谷的人，也更能深思生命的伟大。21岁的史铁生，没有被打倒，反而把自己对生命的深思凝结成了经典的作品《我与地坛》。今天同样也有这样一位诗人昌耀，不幸的命运催生了他对生命的理解。让我们一起学习《峨日朵雪峰之侧》。 诗人柏桦说：“ 诗人比诗更复杂，更有魅力，更重要。”哪位同学给我们介绍一下诗人昌耀。 王昌耀，笔名昌耀，湖南桃源人。中国现代诗人，临死前获得中国首届诗人奖。1950年参军，1951年春赴朝鲜，作战期间曾两度回国参加文化培训。1953年身负重伤，从此永远离开了部队。1955年赴青海参加大西北的开发，1957年因短诗《林中试笛》被定为“右派”，他遭受了21年的坎坷和磨难。1979年重返文坛，任青海省作协副主席、荣誉主席等。 昌耀（1936-2000） 2000年3月身患癌症的昌耀在医院跳楼自杀，绝笔作为《一十一枝红玫瑰》，其出版的诗集有《昌耀抒情诗集》（1986）、《命运之书》（1994）、《一个挑战的旅行者步行在上帝的沙盘》（1996）、《昌耀的诗》（1998）等。其代表作有《划呀，划呀，父亲们！》、《慈航》、《意绪》、《哈拉库图》等。昌耀在中国新诗史上是一座高峰，其历史地位已为人共识。他被人誉为“他那一辈人中唯一可以被称作诗人的人”，“最信赖的诗人”“中国当代最杰出的诗人之一”，“当代诗歌史上的一个传奇”。诗人骆一禾曾感叹：“民族的大诗人从我们面前走过，可我们却没有认出他来。”写作背景 1957年，中共中央发出指示，在全国范围内开展了一场波及社会各阶层的群众性反右派斗争，这运动后来被严重扩大化，一大批响应党的号召的号召仗义执言的知识分子和民主党派人士被错误地确定为右派分子，遭到不同程度的迫害。这首诗写于1962年8月，作者因被打成右派，正在距峨堡乡不远的青海省八宝农场接受劳动改造。峨日朵雪峰之侧昌耀学习目标1.了解昌耀经历以及其创作背景。2.反复诵读诗歌，概括诗歌内容。3.赏析诗歌意象以及象征意义，感悟诗歌意境美。整体感知1.读完这首诗，你有什么感受?试想诗人想表达什么?全诗共有几节，其内容分别是什么？两节。第一节写登山勇士“我”攀登峨日多雪峰的所见、所闻所感，为第二节抒情做铺垫，是第二节情感集中抒发的基础；第二节“特写”岩壁上的蜘蛛，表达了对生命的崇敬之情。主动讲解1.诗的第一句该怎么读？品味诗人内心况味2.“这是我此刻仅能征服的高度了”有什么样的含义?3.诗人说我惊异于，他惊异于什么？(意象意境)4.“我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙。血滴,从撕裂的千层掌鞋底渗出。”这句话有什么寓意？5.诗人不去描写雄鹰雪豹等大的意象，为什么写小小的蜘蛛，而且用了“默享”一词?全班交流1.诗的第一句该怎么读？品味诗人内心况味读出欣慰，也读出不甘，读出沧桑与辛酸，同时还读出有“自知之明”的释然。 全班交流2.“这是我此刻仅能征服的高度了”有什么样的含义?有多重含义:这高度是“我”目前尽了自己最大的努力达到的，暗示了“我”身后已经陆续征服了的那些高度；还暗示了“我”并未放弃征服新的高度。全班交流3.诗人说我惊异于，他惊异于什么？(意象意境)惊异太阳跌入云海的景象。薄壁，雪山，太阳，山海等意象描绘了一幅壮丽的雪峰落日图。全班交流4.“我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙。血滴,从撕裂的千层掌鞋底渗出。”这句话有什么寓意？这句从所见景象的描绘转入对“我”自身状态的描写，写出攀登的艰险。暗示上文所写的“仅能征服”的高度是怎样“征服”的。这是攀登者“我”的努力挣扎；是成就，也是苦难；是生的体现，也是活着的代价。全班交流5.诗人不去描写雄鹰雪豹等大的意象，为什么写小小的蜘蛛，而且用了“默享”一词?诗人以“蜘蛛”这渺小的形象也登上高山，衬托出高度固然重要，但对高度的态度以及奋斗的意志与精神更重要。生命首先要达到一种精神的高度。 这里指“我”与“蜘蛛”一样，是卑微可怜被忽视甚至歧视的生命，同时，也指出这卑微的生命一样具有生命的尊严与精神的高度，一样领受着大自然赐予的生命意义与价值。总结我的形象 诗中的“我”是一个具有理想与信念的攀登者形象。他顽强地努力过，挣扎过，奋斗过，也期许过，甚至是怀着美好的梦想攀登过，但受命运的限制，他只能止步于“雪峰之侧”。虽然他没登上巅峰，虽然他很“渺小”，默默无闻，但他的精神已然到达巅峰的高度，他内心依旧充满着向上的激情与欲望，他的生命和那些登上巅峰者一样是拥有着活着的高度与尊严，一样无愧于大自然对他的赠与与滋养。这首诗中的“我”给我们的启示就是，人可以被命运毁掉，但绝不能被命运打败。人可以被命运或什么其他力量阻止在低处，但他的心灵与精神一定要高昂起尊贵的头颅。聚焦核