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青年教师演讲稿三 青年教师演讲稿 有关青年老师演讲稿范文6篇 演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在充溢活力，日益开放的今日，演讲稿对我们的作用越来越大，那要怎么写好演讲稿呢？以下是我整理的青年老师演讲稿7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 青年老师演讲稿 篇1 敬重的各位领导、老师： 大家上（下）午好！ 首先请允许我在此代表全体青年老师向在生活中赐予我们关爱，在工作中赐予我们无私帮助的各位领导、老师致以最崇高的敬意！也特别感谢中心学校给我这次沟通的机会。今日能作为青年老师的代表在这里发言，我感到非常的荣幸，但更多的是恐慌和担心。因为深知自己还有好多工作做得不够完备，还有好多更为优秀的青年老师。我的教龄不长，阅历有限，没有丰富的阅历，下面仅把自己这两年多工作的一点体会和相识做一下简洁汇报，请领导、老师们指责指正。 两年前，我成为了别人眼中的幸运儿。走上三尺讲台，这是用我自己的努力换来的，对这份来之不易的工作，我特别珍惜。原本以为做老师是一件很轻松的工作，但经过这两年的时间，我才明白了这份工作所承载的辛苦和责任，原来仅仅靠着簇新感和____，并不能成为一名优秀的施教者。我唯有不断努力，努力把满腔的志向转化为现实，才能尽快完成老师这一角色的转变。 我不敢说自己做得有多好，也不敢说称职，只能说自己是在不断总结、不断学习中度过了每一天。两年的班主任工作，说实话，真的挺辛苦的，“事无巨细，事必躬亲”，对于平日里粗线条的我来说，是一个很大的考验。不过也正因为这样，我与孩子们接触的机会更多了，从起床时的折被子、洗漱、早操到早读时的纪律检查再到早餐午饭后的卫生、午休，最终到下晚自习看着每个走读生平安地离开，住宿生洗漱完毕后宁静地就寝，一天的工作才算告一段落。孩子们的世界是精彩的，总会有许多的意外在等着你，有时惊喜，有时“惊吓”。这些都曾让我这个没有阅历的老师感到不知所措。然而，我告知自己，我不能成为一个失败者。因为我信任，只要心中有爱，就会得到孩子们的敬重。班主任的威信，须要建立在与孩子相互敬重的基础上，我努力地去和他们做挚友，敬重他们，信任他们，平常我也做到言出必行，用一点一滴去感染他们。能够获得孩子们的信任和宠爱，是对我这两年来班主任工作最大的确定！ 同时，也让我深刻地感受到：作为一名老师能否很好的驾驭课堂、调动学生良好的学习心情，关键在于他是否受学生们的爱戴。俗话说：“亲其师，信其道”。在两年的教学实践中，我付出了心血与汗水，始终在尝试、始终在努力，向一名学生最喜爱的老师去发展自己。通过自己的亲自体验，我认为，要想成为学生喜爱的老师，让学生喜爱上你的课，必需努力做到以下几个方面： 一、老师要具有高尚的人格魅力 陶行知说：“先生不应当专教书，他的责任是教人做人；学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。”传授学问当然重要，但更重要的是教学生做人之道。只有教会了学生什么该做，什么不该做，该怎样做，以实现他们的价值观、人生观、世界观，形成是非原则观念，他们才会真心的敬重你，佩服你。 平常，要求孩子们不迟到，我每天早上都会在他们上操前赶到学校同他们一起跑步；上早自习时，我会拿着书和他们一起读，一起背，常常和他们竞赛看谁读得最好，背得最快；要求他们饭前便后要洗手，我先做好榜样，有时我忘了，走到半路又倒回去洗手，孩子们望见了，不由得发出赞美，久而久之，他们也养成了良好的习惯。有的孩子发烧了，我会给他量体温、端茶倒水，刚好送他去医院，替他垫付药费；有的孩子进步了，我会送上一句激励的话语；有的孩子的东西掉在了地上，我就静静帮他捡起；有的孩子被子折不好，我就亲自去教；有的孩子衣领没折好，我就提示他们或者轻轻地替他整理好。有时看到学生值日不仔细，我就拿起笤帚和他们一起扫，窗子和门的最高处，孩子们够不着时，我亲自动手并教给他们怎样做又快又好；望见地上有垃圾我就弯腰捡起；坚持给在每周班级评比中获得优胜的 小组嘉奖一张小小的奖状；当我向孩子借东西或请他帮忙时，总会说一句：“感谢！”；当有孩子向我问好时，我总会微微一笑并回应一句：“你也好！”或者“你真棒！”“你也不错！”后来发觉给我打招呼的学生越来越多了人常说：教化无小事，事事都育人。我认为，一点都没错。因为我的一举一动、一点一滴的影响，我所带班级的孩子们对我都特别敬重和爱戴。其实，教化就是这样，自己的每一个动作都在无形的影响着学生。所以，我想老师的人格魅力可能就体现在这样一件件的小事上。 二、关切爱惜学生，公允对待学生 老师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。特殊是我们青年老师，对学生的爱要公允公正。在生活中，学生最希望的就是老师对全部的学生一视同仁，不厚此薄彼。聪慧可爱的孩子人见人爱，但那些成果不好，淘气捣蛋的孩子，更应赐予他们更多关爱的目光。