课堂评价故事.pdfVIP

三年级的孩子说大不大说小不小，都是那么调皮。对于 孩子的错误我总是以训斥来结束。想起来，平时我总觉得他 们调皮，很少表扬。从这一件小事看来他们还是挺在乎老师 的表扬和肯定的。是啊，调皮的学生也是学生，和大家一样 都希望得到赏识，而且，从某种意义上说，也许调皮的他们 更希望得到老师的表扬吧——因为调皮，平时挨的批评肯定 不少。我以前忽视了这一点，于是我决定在今后的教学中要 调整方式。 从那以后，在课堂上，只要看到他们认真听讲或回答了 一个问题我就马上进行表扬。经过一段时间的观察，我发现 在课堂表现，作业完成情况等方面都取得了一点小小的进 步。但毕竟