篮球运动体育基础知识说课培训PPT课件25.pptx

篮球;目 录;指导思想与理论依据;课堂上贯彻“学生主体、教师主导”的教学理念，注重“学生自主学练为主”的学习方式，充分调动学生的主动参与性，培养学生自主学习、合作探究能力；关注学生的个体差异，落实“因材施教、区别对待”的教学原则，使每一位学生学有所得，学有所乐。;教学背景分析;本次课为本学期篮球模块的第8次课。其中，篮板球技术教学共安排3次课，本节课是篮板球技术的第一次课——抢防守篮板球，重点学习抢防守篮球板技术中的转身抢位、起跳抢球和抢球后保护球技??。;本次课教学对象是高二男生，本年级采用选项教学，篮球选修班共计24人。本班学生喜爱篮球运动，篮球活动积极性和参与度较高。但由于身体条件等方面的差异，学生的运动能力、学习能力和篮球技术水平参差不齐，教学中应注意区别对待。;教学目标、重难点与方法;了解抢防守篮板球在篮球运动中的重要作用，理解抢防守篮板球技术的方法，积极主动地参与到练习中去。 ;;教学方法;教学过程与教学设计创新之处;教学过程;课堂常规;全班学生成二列横队密集队形集合;颈部拉伸 腰部拉伸 躯干拉伸 腿部拉伸 指腕关节 （静力拉伸和球性练习穿插进行） ;组织：两路纵队，如左图 要求：1、队形保持一定间距，控制好球。 2、运球交叉时，控制速度。 组织：二列横队，体操队形，如左图 教法：教师讲解示范，带领学生练习。 要求：1、静力拉伸，动作到位，调整呼吸。 2、球性练习放松、自然。 ;1、原地抛球起跳抢球练习 单手抢球、双手抢球相结合;练习要求 1、争取在最高点抢球 2、落地保护球动作清楚。;抛球篮板反弹上步起跳抢球;教法： 1、教师讲解示范，提示动作要领 2、组织学生练习，巡视指导。 要求： 1、准确判断球的反弹落点 2、争取最高点抢球 3、掌握好上步起跳的时机和方向。;如右图所示，学生分为1组和2组。练习开始，1组队员进攻，通过移动试图接教练C的传球。2组队员防守，阻止1组队员接球，并在教练C将球抛向篮板球后，迅速转身抢位，然后起跳抢篮板球。练习结束，1组、2组交换位置。;教法： 教师讲解示范，提示动作要领 练习要求： 1、防守队员选位正确。 2、转身抢位迅速、积极，起跳及时，高点抢球。;防守无球队员抢篮板球;防守无球队员抢篮板球;1、垫上核心力量练习（静力） 静力“两头起” 要领：保持动作，调整呼吸 静力俯卧撑 要领：拉大手脚距离，躯干正直 2、弹跳练习：双脚横向跳垫子 方法：双脚并拢，按照规定的要求，有节奏横向跳过垫子。 要领：手脚配合，控制节奏;教法：教师讲解示范、提示要领 要求：认真观察示范、练习动作到位;1.放松拉伸 放松一：躯干拉伸 放松二：互背放松 2.课堂小结。 3.回收器材。 4.师生再见。;两列横队 ;;安全教育及预防措施;教学设计创新之处;教学效果评价;评价内容;THANKS